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实习生教学工作成绩考核表（高校指导师用） 学生姓名： 指导老师： 项 内 容 标 准 目 教学工作实习成绩评定标准 比 重 (满分为100分) 评 分 课 前 准 备 (25%) 1、备课 熟悉教学大纲，熟练掌握教材的体系和重点、难点。独立处理教材，备课认真，教案完整。 0—15 2、试教 内容熟悉，教态自然，符合教学要求。试教认真、虚心。 0—10 课 堂 教 学 (50%) 3、教学内容 正确贯彻教学大纲与教学原则，教学目的明确，重点突出，难点抓得准，思想性强，内容科学、系统。 0—15 4、教学方法 与组织 启发性强，开展教学双边活动好。实验操作准确、熟练，注重培养学生动手能力。课堂教学组织严密，应变能力强。 0—15 5、语言板书 能用标准普通话教学，语言简洁、流畅、生动；板书安排有序，文字工整、规范。 0—10 6、教学效果 重视智能培养，顺利完成教学任务，达到教学目的，教学效果好。 0—10 课 后 活 动 (15%) 7、课外辅导 认真辅导质疑，答问正确。指导课外兴趣小组能力强。 0—5 8、作业批改 及时布置作业，份量适当，难易适度；批改作业仔细、正确，评讲作业认真。 0—5 9、听课评议 积极参加听课和课后评议，敢于发表建设性意见。 0—5 实习 态度 (10%) 10、教学工作 态度 工作认真、虚心、踏实、授课后能认真做好自我分析小结。组织纪律性强，及时而有效地完成任务。 0—10 总 分 注：教学工作成绩评定中，总分90～100分的占50%以内。 实习生班主任工作成绩考核表（高校指导师用） 学生姓名： 指导老师： 项 标准 目 内 容 班主任工作实习成绩评定标准 比 重 (满分为100分) 评 分 工 作 准 备 (15%) 1、熟悉情况 能较快地熟悉和掌握全班学生情况，班干部姓名和班级特点 0—10 2、制订计划 能以党的教育思想为指导，根据学校和班级实际，制订切实可行的班主任工作实习计划。 0—5 工 作 内 容 和 要 求 (60%) 3、方法态度 以身作则，积极配合原班主任开展工作，工作主动、认真，对学生既爱又严，态度诚恳。 0—10 4、日常工作 跟班参加班级的全部日常工作，妥善处理日常事务，善做学生的思想工作，关心学生生活，效果好。 0—20 5、集体活动 组织和辅导主题班会、班级活动、兴趣小组，内容丰富，适合学生特点，效果好。 0—15 6、个别教育 有目的地了解个别学生的实际情况，进行个别教育。善于处理偶发事件，效果好。 0—10 7、家校联系 善于运用家访，家长会或其他形式进行家校联系，取得家长密切配合，对学生开展教育，效果好。 0—5 实 习 态 度 (25%) 8、工作能力 能独立开展工作，组织管理能力强。 0—10 9、行为表率 工作责任心强，为人师表，热爱学生，深受中学生的尊敬和爱戴。 0—5 10、工作小结 认真填写《班主任工作手册》对自己的工作能运用心理学、教育学的基本原理进行分析小结，在吸取经验教训的基础上，提出创造性见解。 0—10 总 分 注：班主任工作成绩评定中，总分90～100分的占60%以内。 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去;中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只 能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明， 名气因此响遍全国。 　　大道理：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。 　　小故事2、危险的森林里 　　一个人在森林中漫游时，突然遇见了一只饥饿的老虎，老虎大吼一声就扑了上来。他立刻用最快的速度逃开，但是老虎紧追不舍，