(最新)第九单元 课题1 溶液的形成 第一课时.pptVIP

课 题 1 溶 液 的 形 成 二、溶解时的吸热或放热现象 活动与探究 现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaCl、NH4NO3、NaOH（你还可选用其他仪器和药品），试设计实验方案，探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。 1、实验方案 (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温 (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度 (3)比较前后温度变化 根据实验记录实验结果,完成第30页表格. 2、画出所设计的实验简图 课 题 1 溶 液 的 形 成 课题1 溶液的形成 课 题 1 溶 液 的 形 成 问：你生活中接触到的液体物质有哪些？ 可乐，雪碧，果汁，冰红茶，营养快线…… 【实验9-1】在20mL水中加入一匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，还能看到蔗糖吗？ 现象 形成什么 固体消失，成为无色透明液体 形成了蔗糖溶液 氯化钠在水中又是怎样消失的呢? 蔗糖溶液中的分子运动 食盐溶液中的离子运动 把氯化钠放到水里，氯化钠在水分子的作用下，向水里扩散，最终均一的分散到水分子中间，形成了稳定的混合物。而且氯化钠在这个混合物里是以钠离子和氯离子形式存在。只要水分不蒸发，温度不变化，氯化钠和水是不会分离的。 课 题 1 溶 液 的 形 成 问2：观察蔗糖溶液颜色深浅是否各处相同？说明了什么？ 相同，说明了溶液的均一性 问1：为什么蔗糖固体