表八：静女.docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 理论课程教师教案本 （ — 学年 第 学期） 专业名称 课程名称 授课教师 学 校 课题序号 授课班级 授课课时 授课形式 授课章节名 称 静女 使用教具 教学目的 1、? 了解关于《诗经》的文学常识 2、? 有感情地朗读课文，体会、感受《静女》的感情基调：男女主人公纯真、热烈的爱情 3、? 通过《静女》的学习，掌握《诗经》比兴、重章叠句的艺术特色和顶针、双关的修辞方法 教学重点 1、《静女》蕴含的感情，所表达的爱情共性2、《诗经》的艺术特色 教学难点 《诗经》的现实主义写法，《静女》的朗读技巧 更新、补充、删节内容 课外作业 教学后记 授课主要内容或板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、课文导入： 爱情是人类最真挚的情感，也是文学永恒的主题。我们先人早就用“窈窕淑女，君子好逑”来表达男子对女子真挚、热烈的追求； 也用“一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。” （《诗经 子衿》） 来表达男