1、老师，您好！.docVIP

课题 1、老师，你好！ 共( 2 )教时 教学目标 1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、理解和掌握本课重点句子。 3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 教学重点 与难点 1、流利地朗读课文。 2、解并掌握本课有关词语的含义。 教学准备 赞美教师的诗歌，名言 教学过程 复 备 一、谈话导入，调动情感。 1、自从跨进学校的大门，老师就成了我们最好的朋友，教我们读书写字，教我们唱歌跳舞，把我们引入科学的殿堂，告诉我们做人的道理，陪伴着我们度过美好的学习生活。 2、教师在你们心目中的形象? 二、创设情境、激发兴趣 一年一度的教师节就要来了，我们中队决定举行一次庆祝教师节的活动，大家来出出主意，你想出什么节目？生自由交流。想唱的就唱两句，想说的就说两句。 相机引导出诗朗诵。 三、初读全诗 　　 1． 教师范读　　 2． 学生自读：同学们亲自去读一读，读准字音，读顺句子，看谁比老师读得还好。 　　 3． 指名分节朗读全诗，学生点评，展开赛读，适时正音： 　　 崇（chóng） 浸（ jìn ） 塑（ sù ）　　 4． 认读生词，认准字形：读准字词是读好课文的基础　　 （1）哪位同学自告奋勇来读一下今天的新词？（出示小黑板）指名读，正音，齐读 　　 （2）老师要强调字形了，会最先强调哪个