1《师恩难忘》第二课时.pptVIP

* 北师大版(语文)四年级上册 山村咏怀 （宋）邵康节 一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。 山村咏怀 （宋）邵康节 诗意：我到外面游玩，不知不觉离家已有两、三里地，看到不远处的小村庄里，有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走来，又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台，独自静静观赏，才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵，哦，不，十朵花，真是赏心悦目！ 起承转合： 诗文写作结构章法方面的术语。 旧时写文章常用的行文方法，后泛指文章作法。 “起”是文章的开头；“承”是承接上文，是文章的过程；“转”是转折；“合”是文章的结尾。 娓娓动听： 形容谈话不倦或说话动听。 7 这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ▲ ▲ 身临其境：亲自到了那个地方。 形容声音突然停止。 8 那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● (比喻词) 引人入胜：多指优美的风景、诗文、绘画等吸引人进入美妙的境地。 我回到家乡去，在村边、河畔堤岸，遇到老人拄着拐杖散步，仍然