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工程概况 ITAT教育工程是全国“信息技术及应用培训”教育工程（Information Technology Application Training）的缩写，是教育部教育管理信息中心于2000年5月26日启动的一项面向全国的普及型实用信息技术人才培养工程。“ITAT”教育工程采用现代网络技术、多媒体技术等先进的教育技术手段，将最新、最实用的信息技术培训课程传送给学习者，极大地降低了培训教育成本，被专家誉为全国最大的IT培训“平民学校”。　　ITAT培训主要面向全国各类大中专院校、职业技术学校的在校生和希望就职于IT及相关行业的社会人员，通过专业、系统的培训，帮助学员掌握就业必备的IT知识与技能。从启动至今，ITAT教育工程取得了惊人的发展成果。根据最新统计，ITAT教育工程已经在全国建立了1400多家培训基地，培训规模达1200万人次，其中有1150万人通过ITAT教育工程的认证考试并取得了相应的认证证书。 培训特点 为确保培训内容的实用性及领先性，ITAT教育工程工作组聘请了国内信息技术领域知名专家组成专家组，并由专家组为工程制定培训大纲，规划培训内容。在工程的策划过程中，专家组对我国信息产业人才需求和信息技术教育现状进行了认真的分析和研究，结合ITAT教育工程的特点，制定了培训的总方针，即：求新、求快、求实用、覆盖面广、方式灵活、扩展性强，这也是ITAT教育工程有别于其它同类培训或认证考试的鲜明特点。 组织机构 ITAT教育工程专家组由清华大学、北京大学、中国人民大学、中央美术学院所等各单位的知名专家组成，并由清华大学侯炳辉教授任组长。专家组定期召开工作会，探讨IT技术的最新进展，指导ITAT教育工程的发展，对教学课件和教材进行评审。　　ITAT教育工程工作组设在教育部教育管理信息中心开发处，负责ITAT教育工程的具体实施。薛玉梅处长担任工作组组长，于泓副处长担任副组长。工作组负责审核和管理培训基地，监督和指导培训基地的各项工作。目前，ITAT教育工程已在全国建立了400多家授权培训基地，培训基地挂牌开展工作，负责当地的培训和考试工作。 证书优势 ITAT技能认证证书目前已经在社会上取得了广泛的知名度和美誉度。在北京、上海、江苏、广东等地的人才市场得到高度认可。在工程开展较好的陕西等地区，是否获得ITAT认证证书已经成为当地企业选拔IT类人才首先参考的标准。随着ITAT教育工程的良好发展，ITAT技能认证证书必将产生更大的影响，帮助更多的学员获得就业机会。 培训内容 目前ITAT教育工程的培训内容已涵盖IT基础、IT应用、程序设计、网络技术等IT产业发展的核心领域。根据2007年公布执行的培训计划，ITAT教育工程共开设23类培训课程（见下表），每个类下面都包含若干子类，在子类下面包含若干课程，学员可以选择某一类或者某一门课程进行学习。课程设置以就业为导向，以培养学员实践技能为目标，以行业最新技术为内容，并根据课程内容的不同，对不同科目的培训目标进行细化。 考试认证 ITAT教育工程采取先培训、后考试的方式开展认证工作。学员在各地的培训基地接受培训后，在培训基地参加统一组织的认证考试，考试通过后方可申请办理ITAT技能认证证书。ITAT认证考试由各地培训基地组织，由ITAT教育工程工作组织派监考员监考，从而确保考试的公正性和严肃性。　　目前，ITAT认证考试已全部采取上机考试，试题包含客观题和操作题。根据所学习内容的不同，学员即可以选择参加所学类别的考试和认证，也可以选择参加所学单科课程的考试和认证。　　ITAT认证证书采用全彩打印，并加盖教育部教育管理信息中心公章。证书上注明学员姓名、身份证号、所学科目及学时等相关信息，并印有学员彩色照片，方便用人单位了解学员的有关信息。在ITAT教育工程网站上开通了证书查询功能，用人单位可以通过学员姓名、身份证号、证书号等查询证书信息，并与学员所持证书进行比照，从而确认证书信息的真实性。 教学课件 为确保ITAT教育工程的健康发展，工作组根据社会需求，制定课程开发计划，并严格按照课程开发计划完成课件开发。目前ITAT教育工程已开发课件六十余门，完全满足了工程培训的需要，并根据IT技术的发展和软件版本的更新对已有课件进行升级。　　ITAT教学课件是基于Web的流媒体课件，便于网上点播。课件集视频、音频、图像、文字等多种媒体于一体，充分发挥各种媒体在教学应用中的优势。视频部分清晰地记录了授课讲师的操作内容，将讲师的上机环境搬到了学生的桌面，改善了学生学习“信息技术课”时理论与实践分家的缺陷，从而使学生更直观容易地学习授课教师的教学内容。图文混排的电子板书可以根据视频播放的进度自动变化，从而多层次、全方位地调动学员的注意力，加