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少儿英语培训机构报告 篇一：2016年少儿英语培训行业分析报告(完美版) (此文档为word格式，可任意修改编辑！） 2016年4月 目 录 一、行业监管体制及监管政策 4 二、行业发展背景 6 1、需求的持续旺盛使英语培训行业高速发展 6 2、政府大力支持民办培训机构，促进市场发展和品牌形成 7 三、行业发展现状 8 1、英语培训市场体量巨大，从业者层次多元化 8 2、英语培训行业已度过初期爆炸式发展，进入分化整合阶段 9 3、少儿英语培训市场具有良好的市场发展前景 9 （1）客户群数量巨大 10 （2）家庭对教育投资需求强劲 10 （3）学龄前英语培训市场需求强劲 10 四、行业发展趋势 10 1、英语培训市场将持续蓬勃发展 10 2、80后成为主力家长人群，适龄学习人群阶段性增长 11 五、影响行业发展的因素 12 1、有利因素 12 （1）市场潜力大 12 （2）政策导向利好 13 2、不利因素 13 （1）人员流动性高 13 （2）经营成本上升 13 六、进入本行业的主要障碍 1、品牌信任壁垒 13 2、产品及技术壁垒 14 3、资金壁垒 14 4、管理运营壁垒 15 5、人才壁垒 15 七、行业风险 16 1、宏观经济波动风险 16 2、核心人才流动风险 17 3、市场竞争加剧风险 18 13 八、行业竞争格局 19 一、行业监管体制及监管政策 行业适用的主要法规和规范标准如下： 1、《教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》指出：鼓励和引导民间资金以多种方式进入教育领域；社会力量按照国家有关规定，以独立举办、合作举办等多种形式兴办民办学校（含其他教育机构），拓宽民间资金进入教育领域、参与教育事业改革和发展的渠道。 2、2014年9月，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》指出：在“基础知识”方面，新高考更侧重对语言的“感 篇二：报告2014家长选择英语培训机构的要点 报告/2014家长选择英语培训机构的要点 家长选择英语培训机构的关注点 1) 大部分家长对英语培训机构的认知度高 在当前普遍为一个孩子的中国家庭里，79%的用户认为需要给孩子报英语课外辅导。”不能输在起跑线”的概念已经深入人心，主动报英语辅导以及受到周边影响，被动为孩子报辅导班的家长接近八成。这也说明了，当前社会对英语培训的迫切需求。 课外辅导班要”精”不要”多”，家长一定要尊重孩子的意愿，谨慎选择，以免给孩子太大压力。另外，给孩子选择课外辅导班不要盲目跟风，别看人家的孩子上辅导班就非得让自己的孩子也上。要结合孩 子的特点，有针对性地选择。此外，要根据孩子的接受能力选择辅导班，不要给孩子造成负担。 2)了解英语培训机构的渠道和关注点 获悉英语培训机构，主要是依靠各类广告及朋友介绍，这两种途径合计占到了60%。这也佐证了当前英语培训机构广告铺天盖地的现状。对于能够切实了解培训机构的途径，比如线下活动由于开展的少，成本较高，目前并不是家长的主要获取渠道。 学习氛围和师资力量，是用户在选择英语培训时最为看重的2项指标。 3) 对英语课堂和教学规模的态度 58%的用户希望孩子在15人以下的小班接受英语教育，学习更有针对性，师生氛围更加紧密。小学阶段的孩子，自控能力稍差，班级人数多了，老师照顾不到，上课走神溜号的现象就多。相反，小班老师也有精力和家长沟通，家长能及时掌握孩子的学习情况。 英语教学法 1）对授课语言的选择 对于教学方法，49%的用户认为课堂上应主要用英语教学。全英文教学占到26%。提倡主要使用汉语的仅占到13%。对于少儿英语学习，家长希望能够营造一个英语交流的环境。更好的将英语体现到生活和学习中。因此对当前的英语培训机构也传达出需求，全英文教学的培训班会更占优势。这也和上面提到的家长关注学习氛围有关。 2) 对教学方法的选择 感性英语学习已经成为主要认知，达到81%。死记硬背不再是主流的学习方式。有52%的用户认为语言运用到熟练阶段，更接近于一种无意识状态，有48的%用户认为偏向意识状态。我们人脑接受信息的方式分为有意识和无意识接收两种方式,每天都会受到不同程度有形或无形的刺激,引起我们的注意而产生不同程度的反应, 有意识接收是人脑对于周边事物的刺激有知觉地接收信息;而无意识接收是人脑对于周边事物的刺激不知不觉地接收,这就是所谓潜意识。美国首屈一指的个人成长权威人士博恩.崔西说:潜意识是显意识力量的3万倍以上 心理专家解读：心理学的一系列相关实验证明，即使在不能有意识地知晓语法规则时，人们还是能够学会确定符合语法的字母串，在语法规则较为复