21、《古文二则》导学案(教师版).doc

《古文二则》导学案 温馨寄语：书读百遍，其义自现。 一、学习目标我明确： 1、了解范晔及其《后汉书》；理解并掌握重点字词的含义。 2、了解人物性格特征，学习通过对话表现人物性格的方法。 3、《四知》，文章短小精悍，人物形象鲜明，语言刻画形象传神； 第一课时： 二、自主学习我能行： 1、范晔（398～445），字尉宗，南朝宋顺阳人，南北朝时期著名史学家。 2、杨震（？～124）中国东汉大臣。字伯起。弘农华阴（今陕西华阴东）人。 第五伦，字伯鱼，东汉京兆长陵（今陕西咸阳东北）人。 3、学习生字： 骘（ zhì ）　 邑（ yì ） 谒（ yè ） 涿（ zhuō ）　辄（ zhé ）　 悫（ què ）　 征辟（ bì ） 便（ biàn ）宜 蕴藉（ yùn ） 4、划分停顿节奏 A、大 将 军 邓 骘/闻 其 / 而 辟 之 B、故 /所 举 荆 州 茂 才 王 密/ 为/ 昌 邑 令 C、至 夜 /怀 金 十 斤/ 以 遗 震 5、默读课文，感知大意： 《四知》：本文通过对杨震遇故知的描写，赞扬了他那种“文官不爱钱”“官清民自安”的为官为民之道。他的“四知”精神，堪称为中外古今官吏的楷模。 三、合作学习展风采 给括号内的字词解释 1.大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡。 (闻: 听说 ) (其: 代杨震 ) (而: 表顺接