画山绣水11.pptVIP

画山绣水 杨朔 学习目标 1.学习本文在选材和组材上的独特之处。 2.理解作品所表达的主题。 3.品味杨朔散文诗化的语言。 杨朔（1913－1968），原名杨毓晋，山东蓬莱人。抗日战争时期，写过不少通讯和中篇小说；解放战争时期，担任过新华社特派记者，1949年加入中国作家协会。抗美援朝时期，写出优秀长篇小说《三千里江山》；1956年以后，从事外事工作，同时写了大量散文。重要作品有《雪浪花》《樱花雨》《荔枝蜜》《海市》《茶花赋》等。 本文运用了不少从船家口中得来的间接材料来写景，作者是怎样运用的？有哪些值得我们学习的地方？ * 掌握生字词： 攒聚 嶙峋 精髓 怠慢 泛滥 恬静 袅袅 圩子 褒贬 黑黝黝 玲珑剔透 cuán lín xún suǐ dài làn tián niǎo wéi bāo yǒu tī 请用自己喜欢的方式朗读课文，体会文章的诗意美。 提示： 题目运用了互文的修辞手法，意思是画出来、绣出来的山和水。“画”和“绣”一般都用来形容诗文或景物，“画”指其中蕴涵的诗意，而“绣”指工巧，有华采。题目揭示了桂林山水的特色，充满了诗意，精致优美。 思考： 课文以“画山绣水”为题，妙在何处？ 用简洁的语言概括桂林山水的特点。 清奇峭拔，凝聚着劳动人民的感情和想像。 第一部分（1－3）：