西周的兴亡课件.pptVIP

请回忆： 我们已学习过两个奴隶制王朝：夏朝和商朝，这两个朝代各自的建立者和末代君主分别是谁？ 成语： 反戈一击 二、分封制 请同学们阅读课文思考： 1、西周为什么要实行分封制? 2、分封的对象有哪些？ 3、主要有哪些封国？ 4、受分封的诸侯有哪些权利和义务？ 西周分封制 目的： 请同学们观察28页《西周分封略图》，可试着简单画一下 三、西周的结束 1、原因： 典故： 烽火戏诸侯 三、西周的结束 1、原因： 小结： 本单元我们一共学习了一种社会制度（奴隶社会）两个统治制度（世袭制和分封制 ）三位建立者（禹、成汤、周武王）三个末代君主（桀、纣、周幽王 ） 回忆归纳： 请同学们课后归纳本单元历史大事年表 * * 第五课 西周的兴亡 川教版七年级历史 石桥中学 周宗义 2013年9月18 纣王 成汤 商朝 桀 禹 夏朝 末代君主 建立者 朝代 一、西周的建立 2、武王伐纣： 牧野之战 1、周族的发展： 泾水、渭水流域 家喻户晓的神话故事 一、西周的建立 2、武王伐纣： 都城： 3、西周的建立： 镐京 牧野之战 1、周族的发展： 渭水流域 建立者： 时间：约公元前1046年 周武王姬发 为了控制全国广大地区 分封对象： 权利： 义务： 周王自己的子弟、亲戚，以及功臣和 一些古帝王的后代 主要封国：鲁齐燕晋宋等 封国国君享有统治和管理所辖区域的土地和人民的权力 拥戴周王为共同的天