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认识分数整理与练习 丹徒实验学校 傅玉芳 2. 再讨论可以怎样概括所学内容，尝试用文字、画图、表格等形式表示出来。 3.在（）里填上适当的数。 七（3）班共有学生36名 * 苏教版数学第十册 小组活动 活动内容：回顾交流《认识分数》这个单元主要 学习了哪些内容？ 活动要求： 在组长的组织下 先用举例子的方法来交流学习内容，每位同学 重点交流一个内容，组内不重复交流同一个知识 点。 1.在图中涂色表示它下面的分数 2.说出各个分数表示的意义 小时，表示把1小时平均分成6分， 小明用的时间相当于其中的一份 （1）我国的人口大约占世界总人口的 。 （2）柳树的棵树是杨树的 ，杨树的棵树是柳树的 。 （3）小明从家去学校， 小时正好走了全程的 。 除法 分数 联 系 分 子 被除数 分数线 除 号 分母 除数 区 别 分数是一种数，也可以看作两个数相除； 除法是一种运算。 男生14名。 (1)男生人数占七（3）班总人数的几分之几？ (2)男生人数占女生人数的几分之几？ （3）女生人数是男生人数的几倍？ （4）七（3）班总人数是女生人数的几倍？ ，其中女生22名， 求一个数是另一个数的几分之几？ 求一个数是另一个数的几倍？ （1）把同样的8块月饼平均分给4个孩子，每个孩子分得（ ）