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精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 课题：子集 编制人：王国松 审核人：潘丹 2013.9 学习目标 1. 判断集合之间的子集、真子集、相等关系. 2. 会求一个集合的子集、真子集. 3. 会根据集合之间的子集、真子集关系求相关字母的取值或取值范围. 重点与难点 重点：理解子集、真子集、集合相等的概念；会判断两个集合之间的关系. 难点：由子集关系解决相关字母的取值或取值范围的问题. 问题情境 观察下列各组集合： ，； ，； ，； 观察集合A与B中的元素，这两个集合之间具有怎样的联系？如何用语言来表述这种关系？ 学习导引 思考与回顾 1 .子集：如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素（若A则），那么集合A称为集合B的_______________,记作_______或______________，读作“集合A包含于集合B”或者“集合B包含集合A”； 练习：用适当的集合符号填空：A________A, _______A 特别的：1、任何一个集合是它本身的子集合. 2、空集是任何集合的子集. 3、若 且，则有. 2．真子集：如果，并且，那么集合A称为集合B的___________，记作____________或___________，读作“A真包含于B