2015教研室党支部工作计划 .docVIP

2015教研室党支部工作计划 　　2015教研室党支部工作计划(一) 　　一、指导思想 　　以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和区委六届三次全会精神，牢固树立科学发展观，围绕教育局20xx-20xx年工作主要目标和《教育局教研室中期发展规划(20xx-20xx年)》，在上级有关部门的指导下，紧紧抓住提高教学质量这一主线，以人为本，创新工作机制，力争我区教学质量有新的突破。 　　二、工作思路 　　加强教研室自身建设，提高指导实践能力。 　　改革学科教研机制，提高教研活动实效。 　　加强新课程实施研究，提高课堂教学质量。 　　三、主要工作： 　　(一)教研室建设 　　1.加强思想、组织、作风建设 　　加强政治理论学习，努力践行三个代表重要思想。认真实施固本强基工程。继续开展党员先进性教育，开展民主评议党员工作。 　　进一步加强师德教育。在工作中要处处体现求真、务实、严谨、创新的作风，创建学习一流、研究一流、组织一流、服务一流的学习型组织。 　　抓好民主管理。落实教代会各项提案，进一步推进室务公开，深化教研室内部管理体制改革。 　　2.开展理论与业务学习 　　每月开展一次主题学习。学习内容主要是创建学习型组织理论、教师专业发展与发展性教师评价、成功的团队建设与管理理论、现代教育技术。认真做好学习的交流工作。 　　3.建立教研员工作绩效的科学评价机制 　　建设教研室内部网上工作平台，提高工作透明度。建立结果考核与过程考核相结合的考核制度，建立内部评价与外部评价相结合的工作反馈制度，逐步形成全室人员积极进取、工作互动、资源共享、团结协作的良好局面。 　　4.实施健康工程 　　开展丰富多彩的文体活动，增进教职工的身心健康。 　　(二)教研工作 　　5.大教研建设 　　根据教研室的中期发展规划，建设一支区内有影响的核心组和中心组队伍，初步形成天河区教育人才培养链。 　　各学科要在本学期建立教研的核心组队伍，积极开展教学研究，提高教研活动的有效性，树立天河教研品牌。 　　召开核心组建设交流会。在本学年表彰一批成绩显著的核心组。 　　开展初中英语、物理、小学语文、数学的中心组建设课题研究，探索学科教研新机制。 　　要根据教育部、省、市的项目方案和评估指导意见(20xx年10月为全国项目评估总结阶段)，认真开展以校为本教研制度的运行机制、行动策略、专业支持、政策及相关条件保障等的实验研究。 　　共同组建名师讲师团，开展针对性强，实效性好的教师培训，充分发挥特级教师、区内骨干教师的教学示范作用。 　　以课堂教学案例对比研究为主，与相关单位共同做好首批启明星培养对象的培训工作。注重工作实绩，做好第二批启明星培养对象的遴选工作。 　　6.积极稳妥推进新课程实验 　　义务教育阶段新课程实施要向纵深推进。 　　本学年小学新课程实验研究的主题是：课程资源和校本课程的研究与开发。完善校本教研联系人制度，加大校本教研基地建设力度。认真指导学校校本教研开放日活动。开展校本教研先进学校以及优秀科组评选活动。帮助学校建立校内外课程资源的转化与共享机制。逐步建立全区学科教学资源库。指导学校做好校本课程研发工作。培植综合实践活动课程建设示范点。开展综合实践优秀案例评比活动。 　　初中、高中新课程改革要紧紧抓住课堂教学的教学设计与实施。各学科要组织核心组和中心组成员，从教材内容的选取、组构、呈现方式、教学要求等方面开展教材研究。通过区教研活动，从课程目标、教学内容、学习方式和评价方式等不同方面入手，每月进行一次研讨交流。利用学科教研平台，开展备课思路、资源、教学设计与实施的反思、交流和共享，使教师之间，教师与中心组之间，中心组与核心组之间，教师与教研员之间形成深入的反馈与互动，不断优化课堂教学。 　　举办新课程实施研讨会，产生一批可以在省内外交流展示的新课程课堂教学案例，征集一批有一定水平的新课程教学论文，做好新课程实验的总结与推广。 　　7.推进试点学校的发展性教学评价工作 　　继续深化发展性学生学业成就评价。 　　实施发展性课堂教学评价，认真组织学习市教研室印发的《市中小学、中等职业学校发展性课堂教学评价的实施意见(试行稿)》，转变课堂教学评价工作方式，重建课堂教学评价制度，进一步优化课堂教学。 　　以校为本的教学研究是新课程高质量实施的关键，是区域教研水平可持续提高的保证，其实质是学校科组建设。各学科要以教师专业发展和发展性教师评价理