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1．老师，您好！（现代诗） 教学时间：9月4日 教学目标： 1. 掌握本课10个生字，理解由生字组成的词语:崇高、塑造、蕴含、衷心；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2. 能联系生活实际，理解和掌握本课重点句子。 3. 理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。 教学重难点： 1.通过朗读感悟，帮助学生理解并体会教师事业的崇高、美好和教师工作的辛苦。 2.理解文中重点句子的含义： （1）古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ (2) 笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。 教学准备： 多媒体课件 课时安排：两课时 第一教时 课时目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会生字新词，结合课文体会词义。 3.学习、理解第一小节诗歌的内容。 4.正确、规范地书写生字。 教学过程： 一、揭题导入 1.谈话：你们知道9月10日是什么节日吗？（教师节）为什么要有教师节？今年的教师节快要来到了，你最想对老师说些什么？ 2.相机出示课题：老师，您好！ 生齐读，注意突出“您”。 3.为什么用“您”？（表示尊敬、爱戴）再读。 二、初读课文、学习生字新词 1. 自读课文，借助拼音轻声逐节练读课文。 要求： （1）字音读正确，句子读通顺。（2）想想诗歌主要讲些什么。 2.检查： （1）检查生字： 提醒：