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* 秋之韵展示台 请挑选一样与秋有关的自然之物（如：落叶、稻穗……），并以一人称的口吻予以介绍。 （供参考的句式：大家好，我是报秋使者……，每当秋姑娘来临时，我就……。） …… Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 人教版小学语文第五册第三单元 12 ﹡听听，秋的声音 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考考你：略读课文学习方法——三读法是什么？ 一读提示：明要求 二读课文：解疑难 三读词句：品语言 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3、有兴趣可以接着写几句。 一读提示：明要求 默读“自读提示框”，思考：“自读提示”提出了哪几个学习要求？ 1、有感情地朗读全诗； 2、边读边展开想象，把读后的体会和同学交流； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二读课文：解疑难 秋风的“歌吟声” 你从同学的朗读中，听到了秋天里的哪些声音？ 黄叶的“刷刷声” 蟋蟀的“ 声” 大雁的“叮咛声” 找一找：秋的声音 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二读课文：解疑难 道别 歌韵（yùn） 叮(dīng)咛(níng) 掠（lüè)过 绽开（ zhàn） 告别 歌吟（yín） 嘱咐 吹过 裂开 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 品一品：秋的声音 （四人学习小组合作学习） （1）轮读课文，比一比谁最有感情； （2）交流：展开想象，把你的朗读体会和大家说一说。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ ”， 是和阳台告别的歌韵。 ①有感情地朗读展示； ② 想象体会：蟋蟀振动翅膀要去哪里呢？它会怎样来和阳台告别呢？ 展示、交流： 蟋蟀的告别 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷”， 是黄叶道别的话音。 黄叶的道别 ①有感情地朗读展示； ② 想象体会：一片片黄叶依依不舍地离开了大树妈妈的怀抱，它们会怎样和大树妈妈道别，会说些什么呢？ 展示、交流： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 大雁的叮咛，秋风的歌吟： 展示、交流： ② 想象体会：大雁临行前会洒下怎样的叮咛声呢？ 秋风又会唱起怎样的丰收歌呢？ ①有感情地朗读展示； Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 听
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