2012年吉林省语文中考语文.docVIP

吉林省2012年初中毕业生学业考试语文试题 一、积累与运用（12分） 1.蒹葭苍苍，□□□□。所谓伊人，在水一方。（《诗经 蒹葭》） 2.子曰：“□□□□□□，思而不学则殆。”（《论语 为政》） 3.烽火连三月，□□□□□。（杜甫 《春望》） 4.□□□□□□□，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 5.无可奈何花落去，□□□□□□□。（晏殊《浣溪沙》） 6.范仲淹《岳阳楼记》中表达以天下为己任的政治情怀的句子是：“□□□□□□□，□□□□□□”。 7.当一项事业遇到暂时的困难时，我们可以引用王安石《登飞来峰》中的两句诗：“□□□□□□□，□□□□□□□”来互相勉励，增强信心。 8.春花秋月，绿柳鸣禽，沧海大漠，名山大川……自然中的美景令人陶醉，幽美、壮丽的风光激发我们无限灵感。请根据所给的上联，对出下联。 上联：山清水秀风光好 下联：□□□□□□□[ 二、阅读（48分） （一）文言文阅读（15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 生于忧患，死于安乐 　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 　　人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡堤。但苏州皆泽国，无处求土。嘉佑中，人有献计，就水中以籧篨、刍槁为墙，栽两行，相去三尺。去墙六丈，又为一墙，亦如此，漉水中淤泥实籧篨中，候干，即以水车汱去两墙之间旧水，墙间六丈皆土。留其半以为堤脚，掘其半为渠，取土以为堤。每三四里则为一桥，以通南北之水。不日堤成，至今为利。籧篨漉汱2012年吉林省中考答案及评分标准? 一、积累与运用?1白露为霜?2学而不思则罔?3家书抵万金?4天街小雨润如酥?5似曾相识燕归来? 6先天下之忧而忧，后天下之乐而乐7不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层8柳暗花明景色佳/花红柳绿春意浓 二、阅读?（一）文言文阅读?（甲）?9.战国? 10.(1)犯错误(有过失)?(2)通横,梗塞，指不顺。? 11.?一个国家，它的国内如果没有坚持法度的世臣和能够忠心辅佐君主的贤士，国外如果没有势力地位相等 的敌对国家和外患，这样的国家常常会灭亡。（围绕翻译）?12，都出身卑微?都经历磨难最终有所作为。?? 13.示例：孟子的“生于忧患，死于安乐”的思想，使我懂得，人才是在磨难中造就的，要经历磨难，才能有 所作为。当我遇到困难，遭到失败时，我就会用孟子的名言激励自己，从而使自己重新振作起来，重拾勇 气，迎接新的挑战。? （乙）?14.这样，指上文“就水中以籧篨、刍槁为墙，栽两行，相去三尺”。??15.苏州皆泽国，无处求土???? 16.?嘉佑年间苏州至昆山县一带修筑长提的经过。????有智慧?? 译文：苏州到昆山县共六十里，都是浅水而没有陆路，百姓都苦于往来涉水，很久就?想要筑长堤。但苏州到处都是水乡，没有地方取土。嘉佑年间，有人建议，在水中用粗竹席和干草做成墙，排立两行，相距三尺。在离墙六丈的地方，又用同样的方法再做一道墙。捞起水中淤泥填实到竹席墙中间，等淤泥干了，就用水车汲去两道墙中间的积水，墙中间六丈宽的地方都是泥土了。保留它的一半作为堤基，把它的另一半挖成河渠，挖出的土用来筑堤。?（二）现代文（28分）?17坎坷（三声）督促（四声）嵌着（四声）湖泊（po）一声? 18．(1)指女作家们簇拥着他们信任、崇拜的老汪。???(2)汪老的白话诗写得有情趣，有韵味，值得品味。?? 19．这句话运用比喻的修辞，把作品的语言比作流水，运用流水切不断，割不开的特点，生动形象地写出了一 篇作品的语言是一个有机的整体，要有内在的节奏和韵律的特点。?? 20．写散文应克制，要像画画似的留白。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，边写不出好文章。散文不能 落入俗套，切记拿腔作调。散文写的平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切，朴素。? 21．他祖父从小就督促他握笔描红，背古文。五年级时，祖父给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。13岁那年写 了一篇八股文受到祖父的赞赏和奖励。顺叙。（从第七段中找出来）? 22．汪老是一个虽遭受重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观的笑对人生的人，是一个有文学才华和人格魅力能 温暖别人的人。如他放下到张家口劳动住羊舍也能坦然面对生活，乐观淡定，并在困境中写出优秀作品。 他在《沙家浜》剧本一场戏的稿子丢失后安慰大家并能够一字一句的背出来。足