幼儿案例：班级特色阅读绘画活动.docVIP

幼儿案例：班级特色阅读绘画活动 观察目的及由来：小项小朋友经过了开学到现在的逐步适应的过程后。虽然有的时候还有点恐惧孤独的情绪，不太喜欢主动和同伴交往，但是现在特别期待别人的招呼，平时比较喜欢阅读图书。因此，把引导小项小朋友和同伴一起阅读作为帮助小项小朋友发展提高的契机。 观察项目：班级特色阅读绘画活动。 观察策略：寻找合适的时机，帮助他融入小伙伴，感受老师的亲切关爱和与同伴间的友爱所带来的快乐，从而增强自信心，不怕困难，克服恐惧孤独的情绪，体验阅读绘画活动带来的乐趣。 观察实录：班级特色阅读绘画活动开始了，今天活动的内容是《小青虫的梦》，引导幼儿每二个小朋友合作看一本图书，通过仔细观察画面内容，引导幼儿讨论：这是在什么地方？都有谁？它们在干什么？小青虫在哪里？它为什么要躲在草底下？听着优美的曲子，你们觉得小青虫会怎么说？我们一起来学一学小青虫陶醉在曲子中的样子。可是蟋蟀是怎样对待小青虫的？小青虫的心情是怎样的？小青虫那么伤心，谁愿意来安慰安慰它？听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了。它爬到一棵没人知道的树上远远地、静静地听着优美的音乐。听着听着，它做了件什么事？小青虫把自己团团地绕在茧里面，欣赏着优美的音乐，慢慢的，小青虫睡着了。睡着了会做什么？ 你们猜一猜，小青虫会做一个什么样的梦？小青虫梦见了什么？谁愿意来说说小青虫的梦？我们一起来学一学小青虫梦中的样子。当小青虫醒来的时候，它已经变成了一只美丽的蝴蝶，小青虫发现了自己变成美丽的蝴蝶，心情怎么样？猜一猜接下来会发生什么事？一起来学学蝴蝶翩翩起舞的样子。请小朋友一起看书，完整欣赏故事。分析角色的表情和动作，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化，懂得美丽可以慢慢创造。感受童话的意境美，并能积极大胆地表现故事中的角色。启发幼儿应该要尊重别人，不能瞧不起那些不起眼的人，并且每个人都要通过自己的努力，好好学习，使自己变得更棒。在活动中，我一直在观察小项小朋友，小青虫陶醉在曲子中，小项小朋友也陶醉在故事情节中。小青虫伤心，小项小朋友也不开心，并且举手要来安慰安慰它。于是，我让小项小朋友来安慰安慰小青虫。安慰了小青虫小项小朋友的情绪也好多了。当故事进行到小青虫醒来的时候，它已经变成了一只美丽的蝴蝶，小青虫发现了自己变成美丽的蝴蝶，非常吃惊。这个时候，小项小朋友情绪变化非常大，非常兴奋地学蝴蝶翩翩起舞的样子。 最后幼儿分组进行线描画，小项小朋友积极地参加，主动地和同伴互相欣赏作品，向同伴讲述自己的作品。 分析：小项小朋友经过了开学到现在的逐步适应的过程后。虽然有的时候还有点恐惧孤独的情绪，不太喜欢主动和同伴交往，但是现在特别期待别人的招呼，平时比较喜欢阅读图书和绘画。因此，把引导小项小朋友和同伴一起阅读绘画作为帮助小项小朋友发展提高的契机。 建议：建议家长在家中经常询问孩子在幼儿园的情况，听过的故事，看过的图书等，陪伴孩子进行亲子阅读和绘画活动，倾听孩子的说话，和孩子交谈，培养孩子喜欢和他人一起交往的兴趣，帮助孩子体验阅读绘画活动的乐趣。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，