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我什么也看不见! 当人们想到这个失明的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢? 但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀! “春天到了,可是我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕舞,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个失明的老人,一生连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢? 小草对你微微笑请你走路绕一绕 天亮了, 我要休息。 用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。(任选一个) 课后作业: 1、找一找平时见到的有魅力的语言。 2、体会校园的警示语,不但能吸引人,更能教育人。 3、背诵课文最后一段。 小学四年级下册 这是一个怎样的老人? 在繁华的巴黎大街边,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。 在繁华的巴黎大街边, 街上过往的行人很多,那些衣着[zhuó]华丽的绅士、贵妇人,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。 无动于衷 姗姗而去 淡淡一笑 “哎!”老人叹息着回答,“我,我什么也没得到。”说着,脸上露出了非常悲伤的神情。 悲伤 让·彼浩勒听了,掏出衣袋里仅有的一些钱,放在老人身边的小盆里,然后拿起笔,悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。 掏 放 拿 添上 离去 听 老人笑着对诗人说:“ 先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!” 我什么也看不见! 春天到了,可是 我什么也看不见! 哎!我,我什么也没有得到。 先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了! 重点语句分析: ①我什么也看不见。 ②春天到了,可是我什么也看不见。 这富有诗意的语言,能产生这么大的作用,就在于它有非常深厚的感情色彩。 春 天 春天是美好的,那 蓝天白云,那绿树红花, 那莺歌燕舞,那流水人 家,怎么不叫人陶醉呢?
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