我发现我成了快乐教学的受益人.docVIP

我发现我成了快乐教学的受益人 “王老师，为什么滚滚和蹦蹦它们都是豆子，而滚滚喜欢滚，蹦蹦喜欢蹦啊？” “这个问题挺有趣的，王老师想啊，可能是因为喜好不同吧，就像月亮你喜欢跳舞，而俞冀浩喜欢弹琴一样，你觉得有道理吗？！” “恩，大概是。”说完孩子的脸上露出了甜甜的微笑。 “王老师，王老师，我也有问题了，为什么要它们滚到大海边，蹦到月亮上啊？好象都不太可能的！” “这就是故事夸张的地方，如果这样编故事的话，你觉得有趣吗？你喜欢吗？” “喜欢的呀！” “这就对了，编故事的叔叔或是阿姨就是要让大家听了故事以后觉得有趣、好玩，让大家快乐，同时大部分的故事还对我们有教育的作用呢，我们也可以来编一编滚滚和蹦蹦以后发生的更有趣的事情，你们说好吗？！” “好！”…… 结果，午餐后我和孩子们一起继续着滚滚和蹦蹦的故事…… 《滚滚和蹦蹦》是一个非常有趣的故事，在学习完故事之后，孩子们突然向我提出了问题，这也是非常少见的，也让我感到高兴，因为他们在思考，并努力地想和大家一起寻找答案。这是极大的好事啊，在给予孩子们快乐教学的同时，孩子也在给予我更大的教学快乐，双方真正有了良性互动。 在灌输快乐学习的语言课上，我一直非常重视观察孩子们的情感变化，设计的提问也好，语气也罢我都很讲究，因为有时你的一句话一个动作或是一个表情都会感染孩子们的情绪，正因为这样孩子们学得也很快乐，大家彼此都在小心地经营着。 对于《滚滚和蹦蹦》这堂课，孩子们也的确非常地喜欢，幼儿的快乐情绪也很容易地被激发了，只是当教学临近尾声时，孩子们蜂拥而直，围着我问着问那，我知道他们的快乐情感还在继续，如果这时候打断他们，很可能会给孩子带来负面影响，挫伤孩子的积极性。于是，我将计就计进行教学的延伸，续编故事《滚滚和蹦蹦》，这一下孩子的快乐学习的欲望又一次地被调动了起来，让我高兴地不得了，效果比平时不知道好了多少倍，我发现我也成了快乐教学的受益人，我收获了大大的快乐。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不