我最讨厌吃米饭了，妈妈你为啥不做面条？.docVIP

我最讨厌吃米饭了，妈妈你为啥不做面条？ 孩子上幼儿园中班，她每天回到家里总是问：“今天晚上吃什么？”如果我说：“吃米饭。”她的反应多半是：“我最讨厌吃米饭了，你为啥不做面条？”如果我给的答案是“吃面条”时，她又会嚷：“我最不喜欢吃面，为什么不吃米饭？” 幸好我有些育儿知识。知道这是孩子在一定的心理发展阶段，做她需要的实践和练习，也是孩子情绪特质的一个表现，不是故意作对，大人无需七窍生烟，无需靠讲膳食平衡的道理说服她，无需要求她必须听话做啥吃啥，无需强调大人做饭多么辛苦她得用爱吃来回报，无需命令她“不许挑食”。比如可以这样反应：“喔！原来你今天不想吃饭啊，你的小胃口变化还挺丰富的。”接着告诉她，我非常愿意做你喜欢吃的食物，以前我做的某某饭你就非常爱吃，不过对于一个给别人做饭的人，无法保证天天都符合客人的心意，当然客人可以选择吃或不吃，最重要的，作为一个不做饭的人，希望做饭的人做什么，最好提前预定。想吃什么就有什么，神仙也办不到。 因为接纳了孩子的感受，也没有一开始就责备和讲大道理，孩子一般不会再争下去，也就没有进行理论争吵的必要，最后多半是吃饭了事，不再提这回事。 但即使是我这样既有耐心、又懂点儿幼儿心理ABC的妈妈，对这样的事，应对多了，也会出事。她对饭的品头论足持续了一个多月。有一次，她说想吃馒头了，因为好久不吃了。我很高兴，孩子终于知道“预定”了，我讲“预定”的话，看来她是听进去了，我甚为前期的因材施教“教育”自豪! 一放学，我就带她出去买馒头。刚拿到馒头，她就迫不及待吃将起来，我心里这个美呀！但还没美完，女儿竟然大声说：”你买的馒头真难吃呀！” 这句话，让我差点当场爆炸！ 还好为了“训女有术”，我练过“制怒心法”，她咽馒头，我咽空气，深呼吸加按虎口，勉勉强强强才算用比较不那么生气、比较不那么情绪化的语气说：”太遗憾了今天，刚好你又不想吃馒头。听你说想吃，才特别来买的，还特地带你一起来买，晚上准备的菜也都是要来配馒头的。” 想到我费时费力准备好的配馒头的菜，“爱吃不吃，不伺候了！”这句气话已经到了齿缝之间，女儿突然一副若有所悟的搞怪样子，说：“妈妈，对不起，我只是跟你开玩笑啦！这馒头很好吃呀！我都吃这么多口了。” “你个鬼丫头！差点被你气死！” 非常有趣的是，馒头事件之后，我做什么她就说什么不好吃的戏码突然“大结局”了。 当然，小家伙的“成长反骨”偶尔还会以其他形式现身，但孩子似乎逐渐懂得了：自己这么说会给别人带来什么，她也会在别人有反应时，主动说道歉，或者用“玩笑”等新学来的说法，给双方的交流带来润滑了。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问