5课2框意识的作用教案.pptVIP

* 教学目标： 1、知识目标： （1）意识的作用 （2）人能够能动地认识世界和能动地改造世界 （3）一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据 （4）坚持一切从实际出发应注意的问题 （5）运用意识的能动作用，并联系现实，说明加强社会主义精神文明建设的重要性 （6）运用一切从实际出发、实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析说明现实生活中的重大问题 （7）分析一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证统一 2、能力目标：通过一切从实际出发的学习，从理论上提高理解能力，从实践上提高分析能力，从世界观和方法论统一的角度提高对哲学的学习运用能力 3、情感、态度、价值观目标：通过对本课的学习，进一步增强学生对世界客观性的认识，初步树立一切从实际出发的唯物主义世界观 教学重点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界、坚持一切从实际出发应注意的问题 教学难点：人能够能动地认识世界和能动地改造世界 复习提问 1.为什么说物质决定意识？ ①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 ②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。 ③从意识的内容\本质看，意识是客观存在的主观映象。 1.为什么说物质决定意识？ ①从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物。 ②从意识的生理基础看，意识是人脑的机能。 ③从意识的内容\本质看，意识是客观存在的主观映象。 第二单元 探索世界与追求真理（辩证唯物主义） 第五课 把握思维的奥妙 P38 第二框 意识的作用 P38 自主学习目标·意识的作用 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 P38-标题 ①意识活动具有______性。 P38-1-1 ②意识活动具有__________性。 P38-2-1 ③意识活动具有__________性。 P38-2-1 2.人能够能动地改造世界。 P39-标题 ①意识对_____________具有指导作用。 P40-1-1 ②意识对于___________具有调节和控制作用。 P40-2-1 二.一切从实际出发 实事求是：▲ P40-标题 1.世界观原理： ①物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用。 ②物质的运动是有规律的。 2.方法论要求：要坚持一切从实际出发。 ①要尊重物质运动的_________。 P41-1-1 ②要充分发挥_______________。 P41-2-1 ③要把________和___________结合起来。 P41-3-2 ④既要反对_________，又要反对_______。 P41-3-5 问：这是否意味着“意识决定物质”呢？ ·深度思考· ·前面有一块石头，请问：是先有 石头，还是先有人们对石头的认识？ ·现在有一栋房子，同样的问题：是先有 房子，还是先有人们关于房子的图纸？ ·现在有一颗探月卫星“嫦娥一号”，还是同样的问题：是先有探月卫星“嫦娥一号” ，还是先有人们关于探月卫星 “嫦娥一号”的设计？ 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤。 动物的活动纯粹是无目的的本能的活动。 国家体育场 鸟巢 最蹩脚的建筑师也比最灵巧的动物高明 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。 ②意识活动具有自觉选择性。 人类的意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。 动物的活动却纯粹是适应性活动。 生火取暖 换毛保暖 世上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 意识不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去，推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。 ②意识活动具有自觉选择性。 ③意识活动具有主动创造性。 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。 ②意识活动具有自觉选择性。 ③意识活动具有主动创造性。 2.人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把观念的东西变成现实的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 意识不能直接引起客观事物的变化○ 一.意识对物质具有能动的反作用： 1.人能够能动地认识世界。 ①意识活动具有目的性。 ②意识活动具有自觉选择性。 ③意识活动具有主动创造性。 2.人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界具有指导作用。 ·正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，