抛出一个问题，引发幼儿猜想.docVIP

抛出一个问题，引发幼儿猜想 背景： 《甜甜村》这个故事是《我们的城市》这个主题背景下的一个活动。教师想通过活动提高幼儿环保的意识，同时，通过活动提高幼儿的语言表达能力。 　　实录： 老师睁大眼睛问：“是什么让村子里的小动物们咳嗽起来呢？”骏竣吞吞吐吐地说：“就是废气、毒烟。”老师接着问：“是什么东西发出来的？”骏竣补充道：“车子。”老师点着头，肯定道：“车子排放出来的废气。”妮妮举起小手说：“我觉得他们是咳嗽感冒了。”老师笑着：“她认为是生病了。”老师环顾四周：“还有没有补充意见的？”子欣摇着头：“有很多烟让人很难闻，所以会咳嗽。”老师提升道：“烟雾让人呼吸困难。”陆怡微笑着说：“我觉的村子里有很多花粉，小动物们吸到了花粉，所以小动物们才会咳嗽。”老师笑着：“小动物们对花粉会过敏的，是吗？还有没有要补充的？”见没有再举手，老师开始总结：“汽车排放出来的是一种难闻的气体……”这时，杰杰插了一句：“是汽油发出的。”老师点着头肯定：“产生的一种叫做尾气的有害的气体。会让我们不舒服，让小动物们咳嗽起来。如果你来到大马路上，发现路上都是灰尘，你会和小动物们一样也会咳嗽的。”…… 分析： 在本次的活动中，教师在抛出一个问题后，引发了幼儿无数的猜想，老师面对着幼儿难以预测的回答，教师进行了有质量的回应和提升。 1、以追问的方式回应，帮助幼儿理解问题。在实录中，当教师在问到小动物们为什么咳嗽时，有人回答是“废气、毒烟”，幼儿的这个回答不仅正确而且很准确，教师考虑到其他幼儿不一定会理解这个意思，所以通过追问“是什么东西发出来的？”让幼儿理解到汽车排出的气体是有毒废气。 2、以提升的方式回应，提升幼儿已有经验。在实录中，幼儿对有关小动物生病的原因进行了多种猜测，有的说是有毒气体引起，有说感冒引起，有说花粉引起，对于有的这些回答，教师并没有重复幼儿的话，而是以“汽车排放出的废气”“动物生病”“花粉过敏”等一些简单明了的话语进行概括和归纳。 3、以表情进行回应，给予幼儿更多信心。在活动中，教师的微笑始终贯穿于其中。老师的微笑对幼儿来说是一种无形的鼓励。微笑的表情为幼儿营造了一种宽松的心理环境，使幼儿敢于大胆表现；微笑的表情肯定了幼儿的奇思妙想，使幼儿敢于开拓思路。微笑的含蓄的，但她却能成为一种与幼儿建立感情的润滑剂，它是一种最内隐、却又是很有效的一种回应方式。 回应很难，因为幼儿的回答不可预测；回应很简单，只要足够了解孩子，复杂的事也能简单化。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!