改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思.doc

改编带来的乐趣——《下雨诗》教学反思 因为有了《雨天里的多多》和 《和雨约会》这两个活动作铺垫，我才有了开展下雨诗这个活动的渴望。 《雨天里的多多》 从多多讨厌下雨天到喜欢下雨天这一心理变化，使幼儿走进了多多这个角色里，通过这个故事，让幼儿和多多一样，知道了，原来，下雨天，也可以玩得这么开心呀！ 《和雨约会》 孩子们穿着雨衣，撑着雨伞，近距离地和直接与雨接触，感受了雨中游戏的乐趣，获得了丰富的情感体验。 而《下雨诗》则在喜欢下雨天，有了和雨亲密接触的基础上，将雨中的体验和发现编成一首诗歌，想象、感受诗歌的意境美！ 一、师幼谈话，说说自己的发现 师：宝宝们，昨天你撑着伞，和谁去约会了啊？？？ 幼：异口同声：和雨约会了。 师：今天我们就来说说和雨约会的事情吧！ 师：你发现雨落在哪儿了？ 幼：雨落在草地上、地面上、雨伞上、大树上、手心上等等，并学说句子：雨落在……） 师：雨落在草地上，像是在做什么？？ 幼：雨落在草地上，像是在给小草浇水、喝水、跳舞、玩、捉迷藏、洗澡…… 师：根据幼儿回答，师整理语句。 师：哇！你们和雨约会，看得真仔细！我把你们的发现编成了一首《下雨诗》，你们仔细听一听。 二、听听《下雨诗》 师：示范朗诵一遍《下雨诗》。 雨落在草地上，像是在给小草浇水…… 雨落在大树上，像是在给大树洗澡…… 雨落在雨伞上，像是在雨伞上跳舞…… 伸出我的手，雨落在手心上，像是在亲吻我的手。 幼：深深地吸引住了，特别是最后一句，我情不自禁的加上了动作。孩子们看“呆”了！呵！自我感觉不错！ 师：想念吗？来吧！师幼一起念第一遍。 提出再用好听的声音“嗲嗲”地念第二遍。 配上动作声情并貌第三遍！ 接着再分各种形式念，孩子们的表现让我享受了这次活动快乐。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，