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教师我为祖国站讲台国庆60周年征文 越来越亮丽的黑板 　　　 这学期，我们这所偏僻的乡村小学终于用上了多媒体。在干净明亮的多媒体教室里，聆听着舒缓动听的音乐，欣赏着优美直观的画画，还有形象逼真的演示……一切都像进了电影院。我比孩子们还兴奋的环视四周，昔日的黑板已然放在旁边。望着眼前的一切，让我不禁陷入了久久的沉思……  1985年，我进入 本村小学上学，第一次在教室里的黑板，是用木板刷上黑漆，用两股铁丝串起来挂靠在墙上的。顽皮的我们在奔跑时会不小心撞着，听着那唧唧歪歪的声音，仿佛是乡亲们在村头打水时，摇动的辘辘声，让我们感到亲切而又害怕摇晃的黑板会掉下来。天长日久，板面被粉笔和板擦的亲密接触。变得到处是坑沆洼洼，剥离的漆成了一个个小白点。每次考试，都是老师把试题抄写到黑板上，然后我们再照着黑板抄写题目，最后做题。由于黑板变得黑不黑白不白的模样，我们经常我误把“1”看成了“10”给整数添加上小数点，把“5”看成“6”，结果不是我抄错了题，就是他看错了。反正每次考试过后，都有小伙伴们对这黑板又捶又打，更有气得哇哇的大哭。  后来，灰不溜秋的黑木板换成水泥做的墙壁黑板。全新的黑板被粉笔亲吻的斑驳陆离，日子一长，擦也擦不干净，粉笔末四处飞扬。我们只好轮流着往黑板上擦墨汁，可擦来擦去，还是渐渐地越来越白，上面的划痕像乱堆的树枝，到处都是。1993年，我的视力日渐下降，看着写在白糊糊“黑板”上的粉笔字，不得不要求老师安排我坐到第一排。即使这样，任凭我睁大眼睛，也是看不清黑板上的板书。那时，我最大的渴望就是能早日拥有一块“名符其实”的乌黑发亮的黑板。  1994年，我从乡村考上了县一高，在县城的学校里，看到了一种磨砂玻璃黑板，黑黑的外表，经久耐用。后来，在新建的多功能教室里安装了能上下左右推拉的磁性黑板，书写容易多了。我们常常在黑板上练习粉笔字，轻轻一抹，就干干净净的了。  随着21世纪的改革开放春风日渐的深入，黑板也演绎着自己的辉煌。现如今的县城、乡镇学校里的教室墙上都挂上了“白板”，老师们娴熟地操作着计算机，那些形象生动的演示，引人入胜的构图画面，精妙绝伦的解析，就会清晰地放映到洁白无瑕的“黑板”之上。  如今，在省农村中小学现代远程教育政策的帮扶下，就连我们这个极为偏远的村小，也按上了多媒体。这不仅增加课堂上教与学双方的浓厚兴趣，还拓展了师生互动的知识空间，极大的开阔了农村师生的视野，使农村的素质教育跨上了信息高速路。因此，受到师生的大力欢迎。”  抚摸着这些现代化的教学设备，情不自禁地感叹：“如今乡村的孩子们终于和城市里的孩子们拥有了同样的学习条件，可真是幸福啊……” 管理资料下载站 提供大量的免费资料下载,如果你喜欢我们,请将我们分享给您的朋友们!WebAdJs(“s006”);收藏本文章下载本文章(DOC格式)下载本文章(TXT格式) 2013最新幼儿教师工作计划范文 一、情况分析 本班有学生41名，其中男孩19名，女孩22名。幼儿人数很多，经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来一定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观察，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点： 1、大多数孩子身体发育正常，一般没有得过大的疾病，但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。 2、有些幼儿比较娇气、依赖性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理能力很差。 3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，像、邵飞、陈嘉斌、程丰远、唐忆迈小朋友这种打人、掐人的现象尤为严重。 4、挑食现象严重，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，常常浪费饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清楚，大多数不会说普通话。值得高兴的是不少家长重视早期教育，积极配合教师的工作，都希望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的积极配合支持，我们教师会更加用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们。 二、工作要求 1、思想品德教育。 (1)培养幼儿爱幼儿园，能高高兴兴地自己走着上幼儿园(二月)。 (2)培养幼儿习惯于集体生活，乐意参加各项活动(二月); (3)培养幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。(三、四月)学着折被子、衣服、并放整齐;(三、四月); (4)培养幼儿爱父