数学《路线图》活动反思：教学“路线”是否清晰.doc

数学《路线图》活动反思：教学“路线”是否清晰 游戏棋是我班孩子近期非常热忠的一项游戏活动，现在我班孩子的游戏棋水平已经成长到了一个很高水平的阶段，最重要的是他们热爱玩游戏棋。而今天我组织的数学课正好和游戏棋有着非常密切的关系——路线图。完成了本次活动，我认为成功之处有如下两点： 1．在认真分析了教案后，我对本活动作了一些调整，考虑到我班孩子的实际情况：要想照顾到每位孩子，而且时间可能会不够。而且还因为原教案中集体活动部分的教学似乎思路不是太清晰，反而容易使幼儿混淆。所以我直接了当地将幼儿操作活动提到了最前面的导入和开始部分，就针对幼儿操作卡上的题目组织教学。 2．实施本活动时能条理清晰、针对性强。例如开始部分在交代要求时我问孩子们：“你们知道玩游戏棋需要什么？”他们有玩游戏棋的经验，当然回答地出：“需要起点、终点、棋子和棋谱。”我把重点定位在棋谱上，棋谱就是今天我们要重点掌握的“线路图”，为了使孩子们更清楚地了解线路图的走向，我在黑板上画出了“←、→、↓、↑”四个不同方向的箭头，并告诉他们这些箭头就是路标，每走一步都要根据它的路标来走，才能从起点一直走到终点。 本次活动主要让幼儿操作的题目是三只小兔是起点，让幼儿根据提供的线路图分别找到它们最喜欢的食物，而每一步都有它的方向，我重点提示幼儿一定要一步一步根据路线图来走。教学思路清晰、要求交代具体明确后，幼儿实施起来确实又快又准确。 在批改作业时，我发现了一些问题，还是有少数一部分幼儿没有掌握这个方法，很明显没有弄懂。我仔细观察了一下，这些没有弄懂的孩子就是平时不喜欢玩游戏棋的，别人玩的时候他们就看书或者玩别的。但今天他们没有弄懂我想应该是我的责任，我应该针对这部分孩子再组织一次教学，语速可以放慢些，或者还可以示范走一次小黑兔的路线，这样一来，他们一定会都弄明白的。可是由于时间关系，我没有这么去做，这是我这次教学课的一大遗憾。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖