高中历史 第三单元第9课：《辉煌灿烂的文学》课件 新人教版必修3.pptVIP

* 一、从《诗经》到唐诗 1.《诗经》 （1）概况 （2）内容 风：风土之音； 雅：宫廷之音； 颂：宗庙之音。 精华 （3）特点 以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强。 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 《秦风?蒹葭》 （4）影响 奠定了中国古典文学的现实主义传统的基础，被后世奉为儒家经典。 2、楚辞 （1）产生 （2）特点 （3）代表作 战国时期 采用楚国方言，句式灵活，易于表达情感。 《离骚》 “路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。” 3.汉赋 （1）产生 （2）特点 （3）代表作 汉朝。 词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时期恢弘的文化气度。 西汉：司马相如《子虚赋》《上林赋》 东汉：张衡《二京赋》 司马相如和卓文君 司马相如（前179—前117）字长卿，因慕蔺相如为人，改名相如。蜀郡成都（今四川成都）人。年轻时喜好读书击剑，汉景帝时，成为武骑常侍，后来因景帝不好辞赋，称病免官。他周游天下，结交当时许多著名文人，作《子虚赋》，名声大噪。武帝读了他的《子虚赋》后，大为赞赏，并立即召见。他又呈上《上林赋》一篇，武帝读后大喜，受到重