冬阳童年骆驼队杜菊霞.pptVIP

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2016-12-29 发布于天津
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冬阳童年骆驼队杜菊霞.ppt

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童年的哪些往事重临“我”的心头？学着骆驼咀嚼 1.读懂课文，了解作者童年时对骆驼的关注，想象课文描写的童年生活画面。 2.有感情地朗读课文，能通过重点词句的理解，体会作者对童年生活的怀念之情。 3. 课余，有兴趣的同学可以读读小说《城南旧事》。　夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。 * * 咀嚼慢慢地嚼卸想象驼铃作用想为骆驼剪毛追问骆驼去向品读课文，探讨研究： 1、骆驼是什么样儿的？ 2、骆驼是怎样吃草的？ 3、骆驼吃草时又是什么样儿？那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。我默默地想，慢慢地写，我是多么想念。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。它们那么丑却那么坚强，它们那么慢但从不放弃。从中感悟到了什么？爸爸：驼铃能驱赶狼 “我”：驼铃能增加行路的情趣由此我们能感受到什么样的小英子？我默默地想，慢慢地写，我是多么想念。