迎检课东方之珠第二课时.docVIP

东方之珠（第二课时） 教材分析： 　 课文描写了香港“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”，赞美了这颗无比璀璨的“东方之珠”。 　　全文共6个自然段。第一自然段概括发介绍了香港的重要地理位置以及它的美丽与繁华。第二至五自然段从“迷人的沙滩”、“著名的公园”和“繁华的街市”三个方面具体地介绍了香港。第六自然段点明了香港是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 　　全文采用“总—分—总“的结构方式，首尾呼应，中间4个自然段都能紧扣开头第一句叙述。 　　文章层次清楚，词汇丰富，语句优美，如第二自然段中运用了“漫步在……沐浴着……倾听着……真是舒服极了”的排比句式，仿佛把读者带入到浪平沙细、阳光和煦的浅水湾：“举世闻名、碧波荡漾、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、五颜六色、奔流不息”等词语运用得恰如其分，给读者如临其境的感觉。课文除了运用排比写法外还大量运用了比喻的修辞手法，使景物更加具体形象，“成了……”、“……像……”、“……如同……”、“……真是一颗……”等比喻句的不同表达，使文章的语言显得丰富多彩。 教学目标： 1、能够通过多种途径（看图、联系上下文）理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。 3、阅读第五小节，能够分清条理学习课文。 教学重点、难点： 1、能够通过多种途径（看图、联系上下文）理解生字组成的词语。 2、阅读第五小节，能够分清条理学习课文