高中地理《 环境问题及其实质》课件 鲁教版选修6.pptVIP

再见！ 韩国民众在汉城抗议美背弃《京都议定书》 3月21日北京出现扬沙天气，午后街头一片昏黄 饥饿的女孩 94年普利策新闻摄影奖 凯文 · 卡特[南非] 第二节 环境问题及其实质 教学目标 1、明确什么是环境问题,掌握环境问题的分类。 2、通过了解环境问题的发展过程,分析说明环境问题产生的主要原因及危害,认识环境问题的实质。 3、通过学习和探究,提高辩证思维能力,形成热爱自然、保护环境的观念和意识。 课程标准 说出环境问题产生的主要原因及危害。 人地相关模式图 人类对环境的作用与环境对人类的反作用为何用两组箭头表示？ 一、环境问题及其分类 1、环境问题的概念 就是指在人类社会经济活动作用下，环境向不利于人类生存和发展的方向变化而导致的一系列问题。 广义的环境问题还包括自然原因产生的环境问题。 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 环境污染 环境问题产生的原因 环境问题产生的原因 人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。 生态破坏 环境污染和生态破坏 2、环境问题的分类 ①按表现形式可分为： 两着密切相关 ②按发生的先后顺序以及机制，环境问题可分为： 原生环境问题和次生环境问题。 原生环境问题是指由自然界本身引起，而没有人为因素或很少有人为因素参与的环境问题，如各种自然灾害。 次生环境问题是指由于人类不适当的生产和消费活动引起的环