校本教研推动综合实践活动常态实施.doc

校本教研推动综合实践活动常态实施 浙江省中小学综合实践教学建议第16条指出：综合实践活动是在问题的解决过程中实现其教育功能的，关注学生在活动过程中的积极体验和科学方法的习得是活动成功的关键。因此，要防止走过场，不要用结果对学生施加压力，要引导学生重视活动中的体验和心灵的成长，培养学生关注细节、尊重事实、诚实守信的良好品质与阳光心态。 每年，我市各县市区都会举行综合实践小课题展评活动，有些学校是在常态化实施的基础上择优推荐参加评比，也有些学校是临时准备课题参加比赛，效果自然差距甚远。如何推动综合实践活动常态化实施，给学生一个真实的锻炼空间，我想，从教师着手，借助校本教研，是推动本课程常态化发展的重要条件。 课程实施，师资是关键。由于综合实践活动课程的特殊性，师资队伍建设更是使综合实践活动该课程走向“规范化”、“常态化”的关键条件。每一所学校都有自己特定的社会环境和传统，学校要组织教师针对实施过程中遇到的具体问题开展专题性的研讨，以便提出解决的方案。以校为本的综合实践活动教研可设三种方式，分别是小课题主题研讨、教师论坛和校本课程专题研讨。 每学期1次“小课题主题研讨”，以一个小课题为主题进行研讨，这主要是培养综合实践活动教师的活动设计能力与活动操作能力，全方位地在学校校本教研体系中实现综合实践活动研究的常态化。 每学期1次“校本课程专题研讨”，如我校“队基地活动”校本课程涉及四个主题，“关爱他人”、“体验生活”、“磨练意志”、“爱我南湖”，从活动方案的设计，到活动的组织，到活动过成果的整理，到教师的学生实践评价，到实践过程的反思体会，整一个系列，就是一个综合性的、整体性的校本教研程序。教师在这里收获的不仅仅是综合实践活动开展的收获，更是教师专业的发展，而教师专业的发展，进一步提高了综合实践活动课程开发与实施的能力。 每学期1次“教师论坛”，注重教师理论学习与教学实践的结合。教研组组长“抛砖引玉”，引领教师展开讨论研究，大家各抒己见，构建合作共同体。大家在这里互相探讨活动方案的开发，探讨如何在活动中培养学生的综合素质；互相交流活动过程中学生的活动情况，教师的指导效果；互相研究如何更进一步提高活动的效果等等。通过这种常规性的合作共同体式的学习，全校教师的综合素质得到了进一步提升，教师的课程意识得到了逐步的提高。 校本教研，能使学校建立起一种符合时代精神的全新的课程文化，能使教师对实施新课程始终保持持久的热情，更将综合实践活动课程研究不断引向深入。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!