案例“霸王不霸”.doc

案例“霸王不霸” 一、背景： 与人交往是人类特有的社会性需要，幼儿也不例外。在幼儿园，幼儿除了要与老师交往，则更多地是与同伴之间所发生的交往。因此，在幼儿园教育中教师应加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿成为顺应时代发展的人。在这学期托班的教育实践中，我碰到了这样一个案例，引发了我的一些思考，对提高我的班级组织管理能力起到了较大的指引作用，以下是案例发生的具体情况。 正宇在我们班幼儿当中年龄偏小，他既聪明又活泼，对事物充满了好奇心，不管什么事情都愿意尝试着去做，刚满两岁就会自己穿鞋子、取放自己的物品，有要求也知道主动找老师帮助。但是，来园仅一个月的他却成了我们班出了名的小霸王，只要有人想和他分享东西，他就会怒发冲冠，要么毫不客气地将同伴推倒，要么张口就咬，吃过他苦头的孩子，对他都害怕三分。家长们说起正宇也是直摇头，经常提醒我们，活动中尽量让自己的孩子远离正宇，生怕孩子再受皮肉之苦。 二、案例描述与分析： 案例1： 一个星期三的上午，户外活动的内容是玩滑滑梯，玩滑滑梯的感觉好极了，孩子们都很喜欢玩。忽然，耳边传来一阵哭喊声，我寻声走过去，发现班里年龄最小的程程手指上出现了被咬的痕迹。我边安抚程程边问：“程程，谁咬你了？” 程程边哭边将小手指向站在他旁边的正宇。我立刻明白了，然后对正宇说道：“你咬他了？”正宇看了看我，一边咿咿呀呀地说着、比划着，一边又将身体移向滑梯，接着以极快的速度抢在另一个小朋友的前面冲下了滑梯。针对他的行为，我立刻把他请到了身边，告诉他咬人是不对的，玩具要大家一起玩。正宇听了老师的话，很高兴地答应着，一溜烟式的又跑向了滑梯。 分析： 针对正宇的行为，我与家长进行了个别交流。从与家长的交谈中了解到，正宇平时主要由爷爷奶奶负责照顾，爸爸妈妈为了自家生意，很少真正的去关心了解自己的孩子，而爷爷奶奶对聪明可爱的正宇更是捧在手心，对他百依百顺，即使被小不点咬了也不及时地加以引导。久而久知，正宇那股霸道劲就油然而生了，只要稍有不顺心的事情，或者是大人没有及时满足他的要求，他就会采取咬人的方式，不管你是谁。 俗话说：“家庭教育是幼儿最早的学前教育”，这句话的确没错。家庭教育是形成孩子性格的导火线，不难看出，正是由于正宇缺乏良好的家庭教育这个原因，导致了孩子极为霸道的性格。 案例2： 正宇上幼儿园有两个月了，而咬人的现象仍旧时有发生。周四上午户外活动后，紧接着是区域活动，正宇来到拼拼搭搭区摆弄着关节玩具，又是因为争抢玩具，佳怡背上被正宇咬了一口。我批评了他一顿，向他指出这种行为是不对的，然后采取了隔离办法，让他暂时离开这种情境，帮助他明白老师为什么不让他接着玩玩具，为什么让他离开。但我发现，这些方法对他而言，只起两分钟的作用，一开始他会哭闹着予以反抗或接受，稍过片刻，对于老师的说教还是会立刻忘的一干二净。 1 2 3 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动