2.1　正数与负数xiao.pptVIP

2.1　正数与负数 七年级(上册) 作 者：钱颖（苏州市振华中学校）　 初中数学 　　 　　我们知道，为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，…… ；为了表示“没有”，引入了数0；有时分配、测量的结果不是整数，需要用分数(小数)表示．总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生发展起来的． 情景： 零上5oC 零下5oC 0℃以上的温度用正数表示, 0℃以下的温度用负数表示．日常生活中，许多具有相反意义的量都可以用正数、负数来表示． 　　你知道下面图片中8844.43、－154、－117.3、－0.102%各数的意义？ 像－154、－38.87、－117.3、－0.102%这样的数叫做负数． 　　像8848.43、100、357、78这样的数叫做正数； 　　“＋”读作“正”，如“＋ ”读作“正三分之二”，正号通常省略不写；“－”读作“负”，如“－117.3”读作“负一百一十七点三”． 0既不是正数，也不是负数 　例1 指出下列各数中的正数、负数： 是正数， 是负数． 解： 零不只表示没有，它还有很多实际意义．零是正数与负数的分界点． 0℃表示水结冰的温度， 0℃ 以上的温度用正数 表示, 0℃以下的温度用负数表示 ． 　　你还能用正数和负数表示生活中其他意义相反的量吗？ 例2　（1）如果向北走8km记作＋8km，那么向南走5km记作什么？ （2）如果粮库运进粮食3t记作＋3t，那么 －4t表示什么？ 解：（1）向南走5km记作 －5km． 　　（2）－4 t表示粮库运出粮食4t． 整数和分数的分类 1．把下列各数填入相应的集合内： 正数集合：｛ …｝； 负数集合：｛ …｝． 整数集合：｛ …｝； 分数集合：｛ …｝； 非负数集合：｛ …｝； 　2.把下列各数填入相应的集合内： 正数集合:{ …} 负数集合:{ …} 分数集合:{ …} 整数集合:{ …} 课堂小结： 谈谈你这一节课有哪些收获．