如果孩子想象的空间被禁止,纵然身怀绝技又如何.docxVIP

如果孩子想象的空间被禁止，纵然身怀绝技又如何？爱因斯坦说：想象力比知识更重要。因为知识是有限的，想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。父母总想培养一个充满想象力又有创造力的孩子，但又总是忍不住以成人的思维给孩子一个“标准答案”。在现实生活中我们常常会看到这样的一幕：孩子画了一幅画，蓝蓝的天，粉色的云、蓝色的太阳，觉得好看极了，拿去给家长看，结果被家长“狠狠的”纠正过来，云彩是白的，太阳怎么能是蓝色的呢？太阳应该是红的或者黄的。家长已经把”标准答案“给孩子了，他们也不敢再有疑问了。其实，想象是人类原始的本能探究冲动，在儿童时期是需要重点培养和保护的，对孩子未来有着非常重要的作用。孩子的想象力是无穷大的，对于孩子来说，这个世界没有绝对的标准答案。想象需要的是自由和空间、耐心和保护。若是家长限制了孩子的天马行空，就一定会阻碍孩子想象力的发展。如果想象的空间被约束，即使孩子再有才华也可能会被埋没掉。我们来感受一下，你会表扬你的孩子画出这样的画吗？?▼又或者你可以看懂并鼓励孩子创作这样的画吗？?▼就是因为没有被约束的思维，异想天开的进行创作，美国艺术大师汤伯利的作品《黑板》才会创下7053万美元（约合4.5亿人民币）的拍卖成交价，没错，就是你刚看到的在黑板上的6行连续圈圈，就像小朋友的涂鸦一样作品，打破了他个人拍卖的最高纪录。而第二幅画的作者则是大名鼎鼎，蜚声国际的毕加索。我们的孩子，正处在一个想象力爆棚的年纪，他们的脑海中总是藏着无数千奇百怪的想法和问题。这个时候，作为家长的我们，该如何保持孩子丰富的想象力呢？让孩子尽量体验各种感觉孩子每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵感对想象力和创造力同等重要。不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触觉等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。音乐可以激发孩子的想象力，尤其是没有歌词的音乐。你可以和孩子讨论听到了什么、感受到了什么，是鸟语花香，还是狂风暴雨？是宇宙漫步，还是时空穿越？这是对孩子听觉想象力的锻炼。经常和孩子一起做想象力游戏可由生活中一件具体的物品来展开。比如：喝完饮料的瓶子还能做什么用？能当球踢吗？能做擀面杖吗？透过玻璃瓶看字会缩小还是变大？也可以多让孩子做假设，展开联想和想象。比如：假如我是一粒种子，怎样才能发芽？会怎样发芽？发芽后是什么样的？能用肢体比划出来吗？??阅读与想象阅读是由连续的、富有形象性和逻辑性意义的组合，可以促使大脑主动去进行富有想象力的创造性思维，因此阅读是培养想象力的土壤。引导孩子多看一些童话、神话、科学幻想，孩子稍大后（能够分清幻想与现实的区别）可以看科学发明等图书和文章，在阅读中培养想象力。让孩子成为“故事大王”，续编或改编故事。当故事讲完开头或讲到一半的时候，家长不妨停下来，让孩子展开自己的想象，为故事编写不同的情节和结尾，过一把“作家”瘾。鼓励孩子表达自己的想象孩子将想的说出来也是一个过程，我们鼓励孩子大胆地想，还要鼓励孩子大胆地说，当孩子把想法说出来时，我们不能简单地一句“瞎说”就将孩子打发掉，而是应该仔细地问问孩子到底是怎么回事，是想的，还是真的，帮助孩子分清哪些是想象，哪些是真实?对孩子提出的问题尽量地鼓励他：“你想想为什么?”“你想会是什么样呢?”?注重培养孩子的独立性让孩子自己完成力所能及的事，自己去处理一些力所能及的问题，形成独立面对社会的能力，这一点对培养孩子的想象力是必要的。因为独立性和新颖性是创造想象的两个必备条件，如果凡事父母包办，必然养成依赖性性格，在思维上构成惰性，要让这样的孩子去进行想象和创造恐怕只能是幻想。