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环境创设活动反思“蛋糕家族” 五月份主题活动“蛋糕家族” 环境创设活动反思 利津县第二实验幼儿园 赵奎珍 主题的产生 一天，明轩的妈妈告诉我们，明轩希望在班内过生日，我们一致同意。教学活动过后，孩子们都围着蛋糕看过来看过去，明轩则兴致勃勃地向小朋友介绍。龙龙说：“我以前也吃过，是一层的，奶油的。”雯雯说：“我吃过的是双层的，上面是一个大龙，可漂亮了。”调皮的世豪在后面生怕别人没听见也大声嚷了起来…… 这时候，我感觉到孩子们对蛋糕很感兴趣 ，而且他们对蛋糕也有一定的生活经验。蛋糕家家户户都吃过，因此，认识、制作蛋糕就非常便利。在此基础上，有关“蛋糕”的主题便产生了。 本次主题活动我将教育目标定位于：1、让幼儿在欣赏、观察、探究等过程中了解蛋糕，知道蛋糕的制作材料，并能自制蛋糕。2、培养幼儿自主交往、自主创造的能力，萌发热爱生活的情感。 主题活动实录 活动1、参观蛋糕房 孩子们对直观事物、实物感兴趣，针对这一特点，我们事先联系好了离幼儿园较近的一所蛋糕房，一路上，孩子们兴致勃勃。刚进入蛋糕房，原本整齐的队伍一下子散乱了，孩子们被各种各样的蛋糕吸引了。他们两两一组，自由结合，相互探讨着自己喜欢的蛋糕。“这个蛋糕我吃过，可好吃了。”“这个蛋糕是龙的，我也是属龙的。”孩子们各抒己见，还不时的向蛋糕房的阿姨询问着：“阿姨，这个蛋糕是怎么做的？”“这个蛋糕这么高，你们做的时候是不是要踩着椅子？”“这个花这么漂亮，你们怎么做的？”小小的脑袋里充满了各种好奇，店员的解说也时不时的满足着他们的好奇心。最后，蛋糕房的店主为孩子们每人免费送了一个蛋糕，孩子们一路说笑，小心翼翼的看护着自己的蛋糕，，讨论着蛋糕，“我的蛋糕是红花的。”“我的蛋糕是草莓形状的。”“这个蛋糕我以前也吃过，可好吃了。” 活动中，孩子们认识了各种蛋糕，为我们下面的活动奠定了认知基础。 活动2、收集“蛋糕” 参观过后，我们让幼儿收集各种各样的蛋糕图样，并在班内开辟了蛋糕展览区。一连几天，孩子们相互欣赏、介绍自己带来的蛋糕，有的介绍蛋糕的形状、有的介绍蛋糕的材料、有的介绍蛋糕的花样……在介绍中，孩子们共同发现了蛋糕的形状不同，但它们都有奶油、面包而做成。 通过蛋糕的收集、布置展览、欣赏、讲述，幼儿初步了解了蛋糕有不同的样式、上面有装饰花样等的知识。 活动3、画“蛋糕” 在一定的感知认识基础上，我们提供了形状固定的蛋糕，目的让孩子们自由想象蛋糕的色彩，孩子们色彩搭配鲜艳，各种各样材料制作而成的 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，