9.巨人的花园(公开课)ppt.ppt

巨人外出（1-2） 巨人回来（3-8） 巨人醒悟（9-11） 对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。 注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。 　　孩子们从围墙的破损处进了花园,给花园带来了春意,可巨人还是什么态度呢? 又发脾气了:”好不容易才盼来春天,你们又来胡闹.滚出去!” 孩子们吓坏了，四处逃散。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。 从孩子们的表现中，你体会到了什么？ 孩子们越来越害怕了。 　　小男孩的行动使巨人明白了什么呢? 同一座花园为什么会由美丽园变成寒冷园，又由寒冷园变成美丽园？ 许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！” 奥斯卡·王尔德是19世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了9篇童话，分别是《快乐王子》《夜莺和玫瑰》《自私的巨人》《忠诚的朋友》《神奇的火箭》《少年国王》《小公主的生日》《渔夫和他的灵魂》《星孩》，分别收录在《快乐王子故事集》和《石榴之家》童话集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。 《巨人的花园》是从《自私的巨人》改编而来的。 洋溢 允许 训斥 覆盖 凝视 拆除 喧闹 叱责 围墙 告示牌 隆冬 孤独 冷酷 愉快 火辣辣鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 阅读课文1、２自然段，说一说巨人外出、孩子们玩耍时，花园里什么样？ 春天（　　　　　） 鲜花盛开 夏天（ ） 绿树成阴 秋天（ ） 鲜果飘香 冬天（ ） 白雪一片 村里的孩子都喜欢到那里玩。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 巨人旅行回来后,发现孩子们在花园,他是什么态度呢? 很生气: “谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去! 如果你是花园的主人你会是什么样的态度 ？ 巨人是一个什么性格的人？ 任性、冷酷、自私 巨人回来后，禁止孩子们入内玩耍，花园是什么样的？ 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。 春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。 但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。 可是巨人的恐吓并没有赶走所有的孩子，桃树底下还站着一个孩子…… 小男孩会说话的眼睛想传达什么意思？ 巨人心里为什么火辣辣的？ “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他禁不住抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！” 唤来春天，需要一颗（ ）的心？ 宽容、友善热情、温暖 巨人拆除了围墙，把花园还给了孩子们。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围 住了（ ）， 只留下（ ）。 春天、友谊、温暖、欢笑 冬天、寒冷、荒凉、孤独 不要自私，要学会爱，快乐只有和大家一起分享了，才会真正的快乐。