“千课万人”第二届全国小学数学“学本课堂”研讨观摩会——赵小艺20150519有余数的除法.pptVIP

组织引领：赵小艺 余数 除数 ÷ 4 = （个）…… （根） 1 …… （根） 2 …… （根） 3 ÷ 3 = （个）…… （根） …… （根） 2 1 ＜ ÷ 5 = （个）…… （根） …… （根） 2 1 …… （根） 3 …… （根） 4 ÷ 除数 = （个）…… 余数 （根） 1.如果请你来搭 ，你觉得最后剩余的小棒可能是（ ） A. 0根 B. 6根 C.9根 2.如果最后剩下6根小棒，你觉得我拼的可能是下面哪个图形？（ ） A. B. C. * 计算是小学数学教学的主要内容，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的成功与失败会直接影响到其它内容的学习。 我们不妨来看一张表格 * * 计算是小学数学教学的主要内容，它贯穿小学数学教学的始终，无论是数学概念的形成、数学结论的获得，还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与。计算教学的成功与失败会直接影响到其它内容的