1.7 近似数(第1课时) 2.pptVIP

小小实验 ： 1.数一数今天班上的同学数。 2.查一查你的数学课本的页数。 3.再量一量数学课本的宽度。 4.称一称你书包的质量。 比一比，看谁说得多 请各小组说出你们所知道的、你们所了解的、你们所熟悉的或与你们有关的精确数和近似数各两条。看哪个小组说得最快、最好、最生动… 近似数与它的准确值的差，叫做误差。 误差=近似值— 准确值 误差可能是正数，也可能是负数。误差的绝对值越小，近似值就越接近准确值，也就是近似程度越高。 小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米(测量所得的数据都是近似数)。 (1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？ （2）谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由。 例2 十一期间，某商场准备对商品作8折（即8／10 ）促销。一种原价为348元的微波炉，打折后，如果要求精确到元，定价是多少？如果要求精确到10元，定价又是多少？ 解：这种微波炉打8折后的价格为 348×0.8 =278.4（元） 要求精确到元的定价约为278元；精确到10元，定价又是多少？280元 练一练 例2 用四舍五入法，按括号里的要求对下列各数取近似值。 （1） 0.6328 （精确到0.001） （2）