13《黄河颂》导学案.docVIP

《黄河颂》导学案 学习目标1.?把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。?2.?通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。? 学习重点? 通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神 学法指导（1）学习前搜集有关资料，了解作者的生平介绍及诗歌的创作背景，加强对诗歌内容的详细理解。?（2）注意结合平时阅读、参观和观看影视作品等知识积累，知道中华儿女感人的英勇事迹，为解读诗歌的内容，感受诗人的情感打下坚实的基础。?（3）注重有感情地诵读诗歌，做到在读中了解内容，在读中品味鉴赏，在读中培养感情。?（4）品析诗歌的语言，用想象丰富其内涵。 学习课时：2? 学习过程 第一课时 一、预习导学 1．生字注音 气魄（ ???）?哺育 （ ?? ） 山巅（ ??? ） 澎湃（???? ? ） 劈开（ ????） ?狂澜（??? ? ） ?屏障（????? ）浩荡（??? ??） 臂膀（????? ）?九曲连环（?? ?） 2资料链接：?? （1）、关于作者：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，\四一二\反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。19