13奇妙的国际互联网.docVIP

13奇妙的国际互联网 教学目标： 1、预习课文，理解课文内容。 2、通过多种信息渠道，了解“国际互联网”的知识。 3、增强学会使用电脑、提高信息能力的意识。 4、课余学习 “上网”，培养搜集和处理信息的能力。 教学过程： 一、古诗激趣，直奔主旨。 1、导入?同学们, 我们来对诗好吗？老师说上半句，你说下半句。 ?千里莺啼绿映红，（水村山郭酒旗风）。 ?草满池塘水满陂，（山衔落日浸寒漪）。 ?接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。 ?鸟宿池边树，（僧敲月下门）。 ?海内存知己 “大网”　　　　　　　　　包住地球 通过飞速流动 “线”　　　跨越万水千山　缩小地球 国际互联网　传到各地电脑　近在咫尺 内容无所不在 息息相关 可以　还可以　甚至可以 　　 奇妙的国际互联网》第二课时教学设计之三 　　教学目标： 　　　1．认识课文中引号及某些关联词语的表达作用。 　　　2．理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 　　　3．认识国际互联网和我们息息相关，激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。 　　教学重点难点： 　　　　了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。 　　教学准备： 　　　　自制多媒体课件。 　　教学过程： 　　一、导入揭题。 　　　1．同学们，初唐时期有位诗人叫王勃，他在送别友人的