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* * * * * * * * * * -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 2.能量流动与物质循环的关系 二者是 同时 进行的,彼此相互依存, 不可分割 。能量的固定、储存、 转移 和释放,离不开物质的合成和 分解 等过程。物质作为能量的 载体 ,使能量沿着 食物链(网) 流动;能量作为 动力 ,使物质在生物群落和 无机环境 之间得以不断地循环往返。? -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 判一判(1)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。(√) (2)物质循环和能量流动是两个相对独立的过程。 (×) (3)生物群落内部碳元素的利用属于碳循环。(×) (4)碳循环在生物群落内部以CO2形式循环。(×) 提示:物质可以在生物群落和无机环境之间循环往返。 提示:物质循环与能量流动相互依存、不可分割。 提示:碳循环是指碳元素在生物群落与无机环境之间进行的循环。 提示:碳循环在生物群落与无机环境之间以CO2形式进行。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 1.碳循环过程 -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 (1)碳进入生物群落的途径:生产者的光合作用或化能合成作用。 (3)温室效应的产生原因 ①化石燃料的大量燃烧,产生大量CO2。 ②植被遭到破坏,降低了对大气中CO2的调节能力。 2.物质循环的特点 (1)全球性:物质循环的范围是生物圈。 (2)往复循环,重复利用:物质可以在无机环境和生物群落之间反复利用。 -*- 考点一 考点二 自主梳理 典题试做 核心突破 3.碳循环及存在形式 (1)在生物群落和无机环境间以CO2的形式循环。 (2)在生物群落内部以含碳有机物的形式传递。 (3)在无机环境中主要以CO2和碳酸盐的形式存在。 4.物质循环与能量流动的关系 -*- 考点一 考点二 典题试做 核心突破 例题 (2015河北邯郸摸底)右图是生物圈中碳循环示意图,下列相关分析错误的是( ) A.生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 B.A是消费者,C是生产者,碳在各成分间以CO2的形式传递 C.对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡 D.碳循环过程需要能量驱动,同时又是能量的载体 答案 解析 解析 关闭 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足;A是消费者,C是生产者,碳在生物群落中以有机物的形式传递,在生物群落和无机环境之间以CO2的形式传递;E为化石燃料,若对此过度开发利用会导致温室效应的产生;能量是物质循环的动力,物质是能量的载体。 答案 解析 关闭 B -*- 考点一 考点二 典题试做 核心突破 对应训练1 下列与生态系统功能相关的描述,错误的是( )? A.碳在无机环境与生物群落之间以CO2的形式循环 B.物质与能量在生物与环境之间循环流动,信息的流动只在生物之间发生 C.植物的光合作用和生物的残体分解是碳循环的一部分 D.全球气候变暖与地球上碳循环遭到破坏有关 答案 解析 解析 关闭 碳在无机环境与生物群落之间以CO2的形式循环;能量是单向流动的,信息传递既可发生在生物之间,也可发生在生物与无机环境之间;植物通过光合作用将无机物固定为有机物,分解者的分解作用将有机物分解为无机物;全球气候变暖是大气中的CO2含量增多,即碳循环遭到破坏导致的。 答案 解析 关闭 B -*- 考点一 考点二 典题试做 核心突破 对应训练2 下列有关生态系统能量流动和物质循环的叙述,正确的是 ( )? A.一种蜣螂专以大象粪为食,则该种蜣螂获得了大象的物质,同时最多能获取大象所同化能量的20% B.当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时,能量就从第一营养级流入第二营养级 C.生产者通过光合作用合成有机物,能量就从非生物环境流入生物群落 D.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 答案 解析 解析 关闭 蜣螂以大象粪便为食,那么大象同化的能量并没有被蜣螂获得,因为粪便为食物残渣,是未被吸收同化的成分;狼捕食兔子并同化为自身的有机物是能量从第二营养级流入第三营养级;光合作用合成有机物的同时把非生物环境中的光能转变为生物体内的化学能;生态系统的物质循环伴随着能量流动,但能量不能循环利用。 答案 解析 关闭 C -*- 一、能量流动的计算方法 1.已知某营养级生物具有的能量,未确定能量传递效率,求其他营养级生物的能量 在解决这类问题时,首先要确定食物链和能量传递效率,厘清生物的营养级级别和能量传递效率,要注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字词,从而确定是使用10%还是20%来解题。下面以食物链A→B→C→D为例,分情况讨论如下表: -*- -*- 在食物网中,还要确定每一种生物能量多种来源和多种流向的比例
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