妇联：青少年心理成长与家庭教育研究.docVIP

妇联：青少年心理成长与家庭教育研究 现在很多家长关心90后孩子的身高体重等成长信息，却容易忽视心理发展方面的成长和成熟。90后一代本该无忧无虑、快乐生活，却是身处多事之秋、心理问题多发易发。90后青少年的年龄处于身心发展的特殊阶段，心理学上称为“暴风骤雨”、“疾风怒涛”期，也有说是心理断乳期、个性叛逆期。90后青少年的心理发展状况格外引人注目，倍受社会各界关注，90后的心理成长问题频频显现，心理早熟与幼稚、心理矛盾与失衡值得关注，更需要我们青少年家长深入思考、自主研究和积极引导。 一、“与心灵对话”：90后青少年的心理成长问题 按照一般的理解，90后青少年作为一个群体应该过着充实健康的生活，汲取人类知识和文化的营养，正象早上7-8点钟的太阳，朝气蓬勃，但是，现在90后青少年被一些学者形容为“忘恩负义”的一代、“充满危险”的一代，反叛、放纵、暴力、犯罪、性混乱等问题日益突出，成为全社会、全世界注意的焦点问题之一。统观90后青少年的心理成长问题，主要有以下这些： 1．学习压力大。90后青少年的学习压力来自于多方面，如学习任务过重，学习方法不当，学习动力不足，考试过度焦虑等。遵照父母的安排，90后中小学生参加各种课内课外、校内校外的学习班、补习班、兴趣班、特长班，还有个别辅导的家教，常常是应接不瑕、疲于奔命。一些父母把自己过去的理想或梦想寄托到了孩子身上，希望孩子能够成龙成风，使得一些孩子对学习有着神经质般的紧张、焦虑和恐惧，认为与父母“不谈学习我们是朋友，一谈学习我们是敌人。” 2．代沟冲突频。这包括师生关系不良和亲子关系的恶化。90后孩子会夸大“代沟”的存在，单方面认为父母观念陈旧落后，和父母一有意见分歧往往表现得情绪激动、行为失控，觉得父母根本不理解自己，完全是在为难自己，有意和自己过不去。一次，一个心理咨询的初二女生对笔者说，“父母说我进入了青春叛逆期，我倒怀疑我爸妈过早地到了更年期”。 3．网络沉迷重。许多青少年对网络表现出少有的钟情和痴迷，不会合理利用网络，在网上浪费时间过多，而泛滥的网络色情信息，对处于青春发育期的90后诱惑力比较大。有的青少年打着网络学习交流和查找资料的幌子，在网络上游荡闲逛，男孩子玩游戏多，女孩子聊天交友多。有的90后青少年在假期里彻底放松放纵自己，整天泡在网络上、网吧里，一个暑假过后，其个性与人格发生根本的改变，已经“网络成瘾”了。 4．性征体相烦。随着性生理的发育成熟和性意识的觉醒，90后青少年会特别在意自己的相貌特征，会特别在意异性同学、朋友对自己的关注和评价，经常为自己外貌的缺陷和性征体相的不如意而烦恼，性生理上的剧烈变化，会给90后带来所谓的青春期骚动和强烈的性困扰，性心理反应过敏，产生不少性心理问题，因而早恋、性无知障碍、性取向偏差、性行为过错等问题凸现。 5．不良习惯多。主要是学习习惯不良，如不能够合理安排学习时间，不能够自主安排学习时间和进程，没有掌握基本的学习方法。还有就是没有养成生活行为习惯、卫生习惯、文明习惯，如在暑假中有的90后青少年生活节奏变得磨蹭拖沓懒散，天天晚睡迟起，爱吃零食不吃正餐，不喜欢参加体育活动。 6．责任能力缺。现在不少城市家庭条件优越，家长全部包办家务，对孩子的服务热情周到，只要孩子学习好，不做家务没关系，或者把家务劳动当作对孩子不良言行的一种惩罚，久而久之就有不少孩子不愿意承担家务劳动，对于自己力所能及的事情还依赖爸爸妈妈甚至爷爷奶奶做，推脱作为家庭成员的责任和义务。在家里他们生活得自由自在、无忧无虑，“天塌下来有爸妈先扛着”，“等靠要”的心态比较普遍，觉得父母为自己做什么都是天经地义，压根儿不懂得珍惜和感恩。 7．逆反意识强。随着独立自主意识的迅速增强，一些90后青少年叛逆意识突现，总是和家长、老师的期望及要求唱反调，与学校的规定对着干。他们经常高喊“我的青春谁作主”，习惯于反着思考，拧着结论，语言表达、思维方式、言行举止不再像儿童时期那样听话顺从。在一些家长看来，几乎完全是一个倒行逆施的“叛逆者”形象。 8．负面心态多。一些社会大众的消极心态，如“社会人”的实用心态，“时代人”的浮躁心态，“无关人”的冷漠心态，“对立人”的叛逆心态，“多余人”的悲观心态，在90后青少年中表现得比较突出。心态决定状态。有的90后青少年表现沮丧、消沉，凡事从最坏的地方想，往最糟糕的结果想，消极思维占的比例比较大，有着挥之不去的心理阴霾。 此外，还有的学者研究认为，作为独生子女，90后青少年的人格问题是自我中心意识过强，感情容易遭受挫折，生活自理能力较弱，意志品质比较薄弱。有的研究者认为，90后青少年实践能力不够，创新精神不足，艰苦奋斗意识弱，耐挫能力和适应能力比较差，对父母、家人缺乏感恩之心和感激之情。