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小学教学工作计划2篇
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小学教学工作计划1
认真贯彻国家基础教育工作会议的精神,以基础教育课程改革为契机,全面 推进素质教育,构建适合学生发展的自主、合作、探究教学模式,完善教育评价制度,继续以关注课堂为工作主线,并注重整合教学,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,以培养学生的创新意识和实践能力为重点,深化课堂教学改革,大面积地提高教育质量。
重点工作及措施:
(一) 、加强理论学习,创造课改氛围 1、本学期组织教师继续研读《新课程标准》 ,认真学习省、市有关课程改革的实施方案,如《 等,通过学习,统一思想,达成共识,增强课改实施能力。 2、营造良好的课改氛围 在校园文化建设上,给课改留有一定的空间,可以通过标语、板报等形式做 好宣传,抓拍学校课程改革的瞬间画面,提出新的读书口号、健身口号,给每一 个学习小组构建新的名称等, 以此来渲染气氛, 人人都融入到课程改革浪潮之中。
3、结合教育局提出的名师引领策略,我校今年将确定校级课改典型(语文 2 人、数学 2 人、英语 1 人) ,给他们定目标,压担子,促进其快速成长。组织 他们撰写教学论文, 使其形成具有特色的教学风格。并把此项工作纳入到教师的 绩效考核之中。
(二)、深化课堂教学改革,构建高效课堂 1、学习、开展灯塔市提出的高效课堂教学方式,以四个一为主要标志, 即:一个明确的学习目标,一个科学的小组构建,一个设计合理的导学案,一个 自主、合作、探究的教学模式。
2、在全镇校范围内开展小组构建工作,课堂上实施小组合作学习。
3、开展一案五步三问教学模式的应用,在教学实践中不断丰富完善。
(一案是指一个导学案。五步是指课堂教学的五个步骤:
课前展示、情境导入、自主合作探究、检测提升、归纳反思。三问是指课堂 上以问题为中心的三个问:设问、寻问、解问) 4、做好课改形势下高效课堂的校本教研 (1) 、要求各校结合本校实际,制定切实可行的校本教研计划,要坚持四 定原则 (即定时间、定地点、定内容、定人员) ,做好督促检查与指导,做到次 次有记录、周周有汇总、月月有总结,并及时解决实施中出现的问题。
(2) 、扎实有效开展五课活动(即集体备课、全校公开课、学年优秀课、 骨干教师观摩课、青年教师汇报课) 。
(3) 、开展教师读书、反思和写作活动。
要求教师每天读一小时书,每月读一本书,每周交流、反思一次。
(4) 、继续省科研课题的研究,并做好结题工作。
(5) 、加强教师校本培训管理。
(6) 、加强对骨干教师的分级培训。
5、认真执行《课堂教学评价八个硬性规定》 。
(三)抓实校本教研工作。
校本教研形式 (1)主题教研:结合教研组制定的研究主题为研究内容,以单元重点课为 在载体,通过说课、上课、听课、评课等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看 法,集思广益达到同伴互助、共同提高。
(2)反思内化:通过对主题教研、常规教研中的内容进行反思内化、结合 本班的实际加强复备课,以此提升课堂教学效益。
(3)理论学习:围绕本组的教研主题开展相关的理论学习,用理论来指导 和提升自己的课堂教学实践。理论学习做到组内学习与自学相结合。
(4)充分利用业务学习的时间,提升教师的教育教学水平。
(四) 、抓常规活动、走课改之路 1、根据灯塔市提出的启动我梦飞翔彩虹阅读工程 结合我校的实际情况,制定小学生读书方案。积极营造人人热爱学习,热爱 读书的良好氛围,使小学生养成博览群书的习惯。多读书,读好书,提高读写能 力。我们对学生提倡午间休闲读(口号是:让读书成为孩子午间休闲的方式) 、 睡前放松读(口号是:让书香伴着孩子们入眠)让读书成为学生的生活需求,营 造书香校园,书香家庭。 2、开展传承经典,诵读美文行动。
为了弘扬民族文化,丰富和积累学生的文学知识,创建良好的校园文化,营 造浓郁的读书氛围,提高学生道德素质,增强民族自信心和自豪感,使学生对祖 国经典文化的了解和对文学的热爱,在不知不觉中使祖国的传统文化得以传承。
本学期,我们要下大力气开展好传承经典,诵读美文活动。并规定每个班级 每周要利用一节校本课程时间去诵读经典。
推动相约十分英语朗读活动 以教师学校下发的英语晨读内容为准,每天晨读的时间为 7:407:50,学 校要有专人负责,每天
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