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羊口镇幼儿教师外出培训记录表 羊口镇幼儿教师外出培训记录表 培训时间 2012年8月9日 培训地点 潍坊科技学院国际会议中心 外出培训教师 王桂蓁 培训主题 重构幼教理念 回归教育本质-----董旭花教授 活动详实记录 重构教育理念主要从以下四方面展开讨论： 一、儿童观的重构 二、学习观的重构 三、教育观的重构 四、课程观的重构 本次课程董老师着重讲解了一、儿童观的重构；二、学习观的重构两个大方面。 一、儿童观的重构 儿童观就是一个人对儿童的根本看法和态度。讨论：你心目中的儿童是什么样子的？用五个词语描述一下。 分析以下说法折射出的儿童观。 ■ 不打不成才，对还自己就得严厉点。 ■ 对小孩子管得不能太死，否则会把他们的自主性和创造性管没了。 从以上的几个例子不难看出： ●我们每个老师都有自己的儿童观； ●人类整体的儿童观是不断改变的。 欣赏故事《大卫，不可以》，通过故事我们可以看到一个什么样的孩子，大卫的妈妈对孩子的态度怎样？ 通过故事我们看到了一个好动，好奇，好模仿的孩子。 大卫的妈妈对大卫是包容的，接纳的。 欣赏故事《绝对小孩》。 朱德庸教授的观点： 每个小孩都以他们不可思议的方式生活在这个世界上-----------是的，小孩是有一个属于小孩的世界，跟大人的截然不同，但是大人总是试图把小孩拽到他们的世界里去，这样就违背了小孩子的发展规律。 欣赏故事《我绝对绝对不吃番茄》。 通过故事我们可以看出怎样的一个萝拉？查理哥哥是怎么样让萝拉吃东西的？ 通过以上的故事也好，教授个观点也好，不难得出以下结论： 1、小孩子是好游戏的 2、小孩子是好模仿的 3、小孩子是好奇的 4、小孩子是喜欢成功的 5、小孩子是喜欢野外生活的 6、小孩子是喜欢合群的 7、小孩子是喜欢称赞的。 科学的儿童观至少应该包括： 儿童是一个独立的人，独特的人。 儿童是一个成长中的人。 儿童是一个具有主观能动性和积极发展的潜力的人。 “儿童”是一个生物性概念，更是一个社会概念，它与童年密切相关。 儿童有自己的心灵世界、兴趣、需要、独特的人格，有他们看待世界的方式。 儿童有多种需要，需要满足的过程既是促进其发展的过程。 欣赏 孙瑞雪老师的专访—爱不够 二、儿童学习观的重构 幼儿学习的特点： 喜欢学习是幼儿的天性，也是需要。 幼儿的学习从感官的运用开始，而不是从识字开始。 直接体验学习对于幼儿是有益的，幼儿很难通过语言或文字的传递的间接学习。 幼儿是以自我为中心的，学习过程是情绪主导的。 游戏是幼儿学习的主要方式。 幼儿的学习和物质操作是密不可分的。 2012.8.13 王桂蓁 杨庄幼儿园 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。