七年级数学上册_有理数乘法公开课课件3_北师大版.ppt

例　题 例1 计算： 　　 (1) (?4)×5 (2) (?4)×(?7) 　　(3) 　 (4) 由例 1 的 (3) 、(4)的求解可知: 算一算 * 兴平东城一中 王香 同学们，看一看 如果水位每天上升5cm，那么3天后的水 位比今天高还是低？高（或低）多少？ 问题1 水位上升5cm记为“+5”，3天后记为“+3”. 则3天后的水位变化的数学式子表示为: （+5）×（+3） 结果表示: +15cm 即： （+5）×（+3） = +15 第3天 第2天 第1天 如果水位每天下降5cm，那么3天后的水位比今天高还是低？高（或低）多少？ 问题2 水位下降5cm记为“－5”，3天后记为“+3”. 则3天后的水位变化的数学式子表示为: （－5）×（+3） 结果表示: －15cm 即： （－5）×（+3） = －15 第3天 第2天 第1天 （-5）×（-3）= （ -5）×（-2）= （-5）×（-1）= （-5）× 0= （-5）×（+1）= （-5）×（+2）= （-5）×（+3）=-15． 想一想： 积的符号与两因数的符号有什么关系？ 积的绝对值与两因数的绝对值有什么关系？ 猜一猜： -10 -5 0 5 10 15 积的符号与两因数符号的关系： 正数乘正数积为—————数， 负数乘正数积为—————数， 正数乘负数积为—————数， 负数乘负数积为—————数。 积的绝对值与两因数绝对值的关系： 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_______。 正 正 负 负 乘积 思考： 任意数与0相乘，得数是多少 ？ 填一填： 两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘. 有理数乘法法则 任何数同0相乘，都得0. ? 解题后的反思 ? 动动脑： 2 ×（-3）=____ 2 ×(-3) ×(-4) =________________ 2 ×(-3) ×(-4) ×(-5)=_________________ (-2) ×(-3) ×(-4) ×(-5)=_________________ -6 (-6)×(-4)= +24 (+24) ×(-5)= - 120 (-24)×(-5)= + 120 思考: 几个不是0的数相乘,积的符号与负因数的个数之间有什么关系? 几个不是0的数相乘,负因数的个数是 　　 时, 积是 　 ;负因数的个数是 　 时,积是 . 偶数 正数 奇数 负数 例３ 计算： （1）（-5）×8×（- 7）×（- 0.25） （2） 7.8×（-8.1）×0×（- 19.6） 解： （1）原式= -（5×8×7×0.25） = - 70 （2）原式 = 7.8×8.1×0×19.6 = 0 小发现： 几个数相乘，如果其中有因数为0，积等于______。 0 (1) ( 8) × ( 7) (2) 2.9 × ( 0.4) (3) × 8 9 1 4 (4) 100 × ( 0.001) (5) × 3 ( 2) × ( 4) (6) × 7 ( 6) × ( 5)