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金猴奋起千钧棒 玉宇澄清万里埃 * 唐僧的态度呢？默读课文找到相关语句，试着用词语概括。 第一次 第二次 * 本文有白骨精的三骗、孙悟空的三打，还有唐僧的二责，这叫叫反复叙事（板书：反复叙事）。是文学上经常采用的一种手法。这样写，不变中有变，相同中不同。也正应了一个成语叫“一波三折”。让读着不感觉重复，却耐人寻味。 * 学习复述“一打”内容。 交流复述要求： （1）抓住关键词语。 （2）讲清故事的主要内容。 （3）尽量用上文中的语言。 先同桌互说。再指名上台说。 灿烂的文化 唐诗 宋词 元曲 明清小说 四大名著： 《三国演义》 《红楼梦》 《水浒传》 《西游记》 —— 历史小说 —— 社会小说 —— 神话小说 《西游记》 表达惩恶扬善的主题思想 歌颂坚持信念、不畏艰险的精神。 运用想象、比拟、夸张等手法，展现生动的故事情节和鲜明的人物形象。 * 了解作者 吴承恩(约1500-约1582)，我国明代著名小说家，他所创作的《西游记》为我国古代四大名著之一。吴承恩小时候勤奋好学，一目十行，过目成诵。少年时，就已名冠乡里，他除奋好学外，特别喜欢搜奇猎怪，爱看神仙鬼怪，狐妖猴精之类的书籍。这类五光十色的神话世界，潜默化中养成了搜奇猎怪的嗜好，这对他创作《西游记》有着重大的影响。 * 了解写作背景 唐僧取经是历史上一件真实的事。大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的青年和尚玄奘带领一个弟子离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦。玄奘历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。 贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大大文学巨著。 * 小说中还有哪些人物形象呢？你能说出他们的名字吗？ * 8 三打白骨精 * 速读课文 完成练习： 白骨精为了（ ），一变（ ），再变（ ），最后变成 （ ），都被孙悟空识破了，孙悟空（ ）打白骨精。 孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里?全文可分几段? * 任何一篇小说中都会有人物、情节、环境这三个方面。什么是小说的核心？（人物）、情节是小说的骨架，环境是小说的依托。 自由读读课文，然后练习说一说课文的主要内容。（故事的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果要交待清楚 ） * 环境 原著：“唐僧师徒四人来到一座高山前，看不尽峰岩重叠，涧壑（jiàn hè指山涧沟谷）湾环，虎狼成阵走，麂（jǐ）鹿作群行。无数獐豝（bā）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇。大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老，千峰巍列日光寒！” 唐僧师徒四人来到一座高山前，看不尽峰岩重叠，涧壑湾环。虎狼成阵走，麂(jǐ)鹿作群行。无数獐豝（bā）钻簇簇，满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒，万丈长蛇；大蟒喷愁雾，长蛇吐怪风……万古常含元气老，千峰巍列日光寒。 突出环境的险恶，预示着惊险的故事情节即将发生，为下文白骨精的出现作了铺垫。 * 情节 起因是什么？ 自己读读白骨精的话 ，想想这可真是个 的白骨精。 * 一变 文中所写——“月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，柳眉积翠黛，杏眼闪银星，体似燕藏柳，声如莺啭（zhuàn）林” * 二变 山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头拐杖，一步一声地哭着走来。 原著：“手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。” * 三变 白发老者 白骨精为达目的不择手段，一变村姑美人计；二变老妇苦肉计；三变老者离间计可谓是一计生一计。 白骨精开口——不讲人话白骨精送饭——虚情假意白骨精的饭食——碰也不要碰白骨精骗唐僧——一计不成，又生一计 * * 读读思考这三打有什么不同之处？ “它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。”（一打） 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。（二打） 悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。（三打） “它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。 悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒 悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。