三角形全等的判定综合运用1.ppt

三角形全等的判定 预学题： （第2题图） （第1题图） 1、如图，点A、D、F、B在同一条直线上，AE＝BC且AE∥BC，添加一个条件 ，使△AEF≌△BCD. 2、如图，在△ABC和△DEF中，AB＝DE，AC＝DF，添加一个条件 ，使△ABC≌△DEF. 预学题： 3、如图，P是AB上任意一点，∠ABC＝∠ABD，从下列条件中选一个条件，不能证明△APC≌△APD的是（ ）. A. BC＝BD B. AC＝AD C. ∠ACB＝∠ADB D. ∠CAB＝∠DAB 导学： 例1、如图，已知，点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE＝∠CDF，AF＝CE （1）写出图中所有的全等三角形； （2）从（1）中任选一组进行证明． 导学： 例2、如图，点D在AB上，点E在AC上，BE、CD 相交于点O，AB＝AC，∠B＝∠C， 求证：BO＝CO． 3、如图，已知，∠1=∠2，∠3=∠4，BD=CE 求证：AB=AC 导学： 4 2 1 3 1．已知：如图，△ABC≌△ A?B?C? ，AD和A?D?分别是△ABC和△ A?B?C?中BC和B ? C ?边上的高．　 求证：AD＝A?D? ． A B D C A ? B ? D ? C ? 拓展提升： 2．已知：如图，△ABC≌△ A?B?C? ，AD和A?D?分别是△ABC和△A?B?C?中∠A和∠A ?的角平分线． 求证：AD＝A?D?． A? B? D? C? A B D C 拓展提升： 3．已知：如图，△ABC≌△A?B?C?，AD和A?D?分别是△ABC和△A?B?C?的BC和B?C?边上的中线． 求证：AD＝A?D?． A B D C A? B? D? C? 拓展提升： 归纳小结： 1、我收获的知识是： 2、我收获的思想方法有： 3、我要提醒同学们注意的是： 布置作业： * *