职评考核的老师来了.docVIP

职评考核的老师来了 一直说上面领导要来职评考核，还要听我上课，今天下午两点左右在郭老师的陪同下终于来了。 她们来时小朋友刚起床，我正在给幼儿梳辫子，她们微笑着走进了活动室，我听见短发的老师说我就是评职称的张老师吧？我礼貌地朝她们笑笑算是应允，由于时间比较紧，孩子们吃好点心、小好便就要上课，看着已经做好的小朋友，我忽然也紧张起来，毕竟听我上课的老师是幼教方面的专家，我也经常在博客上看她们写的精彩文章，我真是小巫见大巫，很高兴能见到她们！ 说起“丁丁”，我以前虽然没有见过她，但是她的名字我非常熟悉，以前也曾听同事说起过她的能干，不久前我还去过她的幼儿园，从“醉清风”那里知道原来她就是包老师，没想到她这么年轻！今天认识你真高兴！ 说起“艇艇远航”，如果我没有记错的话，好象我评幼教一级时也是她来听课的，时间真是快也真是有缘啊！让我两次见到了你这位一直走在平湖幼教创新领域的领头雁，实验幼儿园在你的领导下真是别具一格！ 今天也真是的，幼儿的纪律没有平时的好，几个调皮鬼真是吵，想想也是的，难得客人老师来，他们可能有点“人来疯”吧？就连一向遵守纪律非常懂事的溪也没有坐好，上课也站在椅子上举手，也许怕老师看不见他吧？自己也就在这半个小时中不知不觉地过去了，也不知道自己上的课怎么样，只感觉今天的孩子特别兴奋也特别的激动，我也觉得有些方面我还做的不够好。希望以后能有机会多出去看看，听听人家的课，学点知识来弥补自己的不足。 今天的太阳格外地温暖，照得我心里也很暖洋洋的，也许从两位老师的博客上我感觉到她们才是真正地阳光教师，作为一名乡村的幼儿教师，在各方面和她们的距离实在是太远了,以后多学习她们敬业、钻研、创新的精神！ 教育随笔集（用微笑面对每个孩子） 郭绍红教育随笔集 1、用微笑面对每个孩子 每天早上孩子们就像是刚飞出笼子的“小鸟”一样，快快乐乐的来到幼儿园，每天为了迎接这群“小鸟”的到来，我每天都会送给每个孩子一个甜甜微笑，慢慢的我和孩子的关系越来越近了，常常地走到我身边和我说一些悄悄话，和他们身边发生的新鲜事，能和孩子们友好的交往我感觉非常开心。 但是还是有几个宝宝依赖着自己的爸爸妈妈，每天都含着眼泪走进幼儿园，我想：不管用什么办法我都要让每个孩子每天开开心心的来，开开心心的走，我就是用我的微笑来面对每位爱哭的孩子的，每天早上都要给孩子们一个甜甜的微笑，让孩子们高高兴兴的走进幼儿园。 我用微笑改变了我班的一些胆小和不爱说话的孩子，在和孩子们交往的过程中，让孩子们感受到了爱的温暖，让孩子感觉在幼儿园里就像在自己的家里一样温暖。 2、说话算数 我们班的江磊小朋友很聪明、做事也很积极，但是就是有一个不爱睡午觉的习惯，每天一到了睡午觉的时间他就特别的兴奋，没有一点睡意，一会用手拉拉小朋友的被子，一会又爬起来说话，真让我头疼。 有一次我和江磊的妈妈谈话中得知于江磊是一个很守信用的孩子，答应过别人的事就一定想办法做到，说到这里我想我何不利用这一点来帮助江磊呢？到了睡午觉的时候，我故意问江磊想不想得到一朵小红花呢！他一听连忙点头，我说那好，惊天你只要安静的睡午觉老师就奖励你一朵小红花好吗？于江磊犹豫了一会说好吧，他终于答应了那我们拉钩，拉钩后说的话一定要算数呀，不然就没有小朋友和你在一起玩了，说完江磊就上床睡觉了，一开始还是爬起来左看看右看看的，我就走到他的身旁和他说，我们拉钩说的话要算数呀!他看了看我然后就闭上眼睛睡觉了，哈哈真管用不一会儿江磊就进入了梦香中。 3、帮助幼儿正确处理交往中的矛盾 幼儿在一日活动中，总免不了产生矛盾和冲突。由于他们的道德认识肤，浅判断能力差；往往不能正确解决出现的问题。有儿童常产生“大小报告”的行为让老师帮助解决问题，恢复他们的良好关系。 有一天上午在自由活动时，微微跑来打小报告“老师莲连抢走了我的小发卡.”。于是我叫住莲莲向她拿回微微的发卡，并教她怎样向微微道歉。让她跟微微说：“我没有抢你的发卡是看它太松了，所提帮你去下来了”。这样微微笑了，还对莲莲说了一声“谢谢”。其实小报告使幼儿要求向上的积极性，也是进行品德教育的良好机会。老师在处理这种问题的态度是很重要的，直接影响到幼儿对周围环境事物的看法。所以，教师应认真了解矛盾的真正原因，以灵活的方式公正的态度，有针对性的进行教育。 4、鼓励幼儿的自我服务 三岁半的程程长得又瘦又小，她的奶奶告诉老师；在家里程程一顿饭只吃一勺饭，食道细，胃口小，多吃一点就含在嘴里咽不下,真是没办法。第一天在幼儿园吃午饭时，我根据程程的情况只给她盛了一勺饭，还不时叮嘱她慢慢吃，可是程程很快吃完了一勺饭。我立刻夸奖她这么快就吃了一勺饭，别的小朋友都还没吃完。接着我又问；“是否再添点饭”.程程高兴的点了点头，于是我又给添了半勺饭，鼓励他继续自己吃，