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分数的分子和分母都乘或除以相同的数(0除外),分数的大小不变。 分数我创造 活动要求:从每种学具中找到 明确分工:每一个组员选一种材料分一分,并且说一说你得到分数的过程,同时组长负责把研究结果记录下来。 合作交流:一个人演示时,小组其他成员仔细聆听,积极补充。 讲究效率:音乐声响起开始活动,音乐停止,结束讨论。 把单位1平均分成四份,取其中的一份就是 单位“1” 一个蛋糕一个梨, 一吨稻谷一克米, 一片树林一群鸡, 都可看做单位“1”。 一个物体 一个计量单位 一些物体 3 ( ) ( ) 4 ( ) ( ) 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的3份。 把单位“1”平均分成若干份,表示这样的1份或者几份。 把单位“1”平均分成4份,表示这样的1份或者几份。 把单位一平均分成若干份,这样的一份或几份,叫分数。 分数的意义 一堆糖,平均分成2份,每份是这堆糖的 一堆糖,平均分成3份,2份是这堆糖的 一堆糖,平均分成4份,3份是这堆糖的 一堆糖,平均分成6份,5份是这堆糖的 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 1 2 2 3 3 4 5 6 把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。 如: 的分数单位是 2 3 1 3 读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。 分数单位 1 6 1 7 1 1 5 1 18 1 100 1 6 2 7 11 18 7 100 4 15 图中的涂色部分能不能用下面的分数表示? 1 4 1 6 2 3 1 2 1 3 1 3 4 猜猜一共有几枝? 1 6 1 6 猜猜一共有几枝? 2 5 猜猜一共有几枝? 1 3 猜猜一共有几枝? 小结: 这节课你学会了什么? 分数单位 单位“1” 分数的意义
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