育儿观：给孩子成长的时间.docVIP

育儿观：给孩子成长的时间 当孩子降临到这个世上时，我们总会用无比的耐心来对待。不厌其烦的和他说话，直到她会叫“妈妈”，会说一句简单的话；乐此不疲的拉着他的小手，一次又一次练习走路，他第一次蹒跚迈步让你惊喜不已。 曾几何时，我们的耐心逐渐减退，是从他活碰乱跳开始，还是从他会清楚的表达自己的意思开始？我们都不觉察了，只是慢慢地开始数落孩子：你怎么这么没有礼貌！你怎么乱丢东西！你不要到处乱跑！……在一声声责备中，孩子的眼神逐渐暗淡，性格逐渐偏执，对抗。 为什么不把对婴儿时期的耐心拿出来呢？ 孩子有乱扔玩具的天性，似乎不把他弄乱，心不甘。两岁以前，我从不批评xx，哪怕房间再乱。两岁以后，我开始啰嗦了：xx，玩具玩完了，我们一起收起来好吗？很多时候他会动手，不动手时，我会说：这次妈妈帮你收了，下次你要一起收啊。这样过了一段时间后，她开始反抗、撒娇：我不收，要妈妈收。这时我会和她讲道理，自己的事情自己要做，妈妈可以和你一起做。再后来，随着长大一点，更懂事，手段强硬了：你不收，我就当垃圾扔了。她还挺怕的。这中间还夹带了很多故事教育，比如玩具也要回家休息等等。不知不觉，3岁4个月了，我发现近两个星期，她都会自己收拾玩具了。收好后不忘了告诉我：妈妈，你看！我当然要奉上赞美激励之话。 每个父母都希望自己的孩子是个彬彬有礼的人，遇到熟人时，叫打招呼就打招呼，可孩子不会卖账。 xx刚会说话时，嘴巴很甜，什么人都喊。到了三岁时突然变了，认识的熟悉的还好。不熟的叫打招呼，她会嘴巴嘟起，头一偏，不理你。时候跟她说道理，她会狡辩：我嘴巴里有东西怎么喊？到了逆反期了，可不能教训。每次给同事朋友赔笑脸后只是跟她说这是谁谁，你下次见到应该怎样。有时候她还会直接回答：我不喊，我不要有礼貌。是啊，为什么要有礼貌呢？为了让别人高兴？为了让父母高兴？那就讲故事吧？给她买的很多书里有关于礼貌的故事。还有生活中应当注意，其实礼貌教育就在生活的细节当中，你经常用“谢谢”，“对不起”“没关系”，孩子一定会用。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑