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第 章终身学习：职业生涯开发基本方略 逻辑结构图示 引导案例有关图片 高燕定先生 高倩10岁（1989） 高倩成为1999哈佛新生 漫漫求学路 美国职业生涯开发指导方针 National Career Development Guidelines National Career Development Guidelines by Area and Level Self-Knowledge Educational and Occupational Exploration Career Planning “四根支柱”  Learning to Know Learning to Do Learning to Live Together Learning to Be 重点开发内容  潜能开发 创新能力开发 人际交往能力开发 领导力开发 “身心修炼” 神奇的人脑 右脑开发方法 拓展训练 特征 体能引导，由身修心 挑战自我，追求极限 团队合作，个性张扬 自发体悟，自我教育 高峰体验，精神升华 拓展训练 项目之一 拓展训练 项目之二 瑜伽超觉静坐修炼 瑜伽训练组图 之一 瑜伽训练组图 之二 “创意有道” 创新需要勤奋 准备：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 酝酿：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 顿悟： 众里寻他千百度，暮